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ETS表示不少同學為了填滿口說考試的時間，以及補足作文要求的字數而使用所謂的萬用模版，但其內容卻往往淪於制式，
沒有答題時該展現的品質與想法，因此無法給予同學所期望的好分數。為了幫助同學突破此一困境，美加托福名師－江璞教授，
將傳授同學如何掌握題目核心，順利在規定的時間內說、寫出ETS所希冀的理想要點，拿下滿意高分！

課程重點：
1. 剔除空洞、華麗的模版，傳達考試時應有的正確概念與觀點。
2. 點出同學在口說、寫作考試時常出現的盲點，並予以一一導正。

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課程特色 
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課程優勢 
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英國文化協會表示，因應英國簽證與移民局（UKVI）要求，雅思（IELTS）英語檢測除了現行紙筆測驗外，日後會在台北增設用於英國簽證及移民的雅思考試學術組電腦測驗。

為此，美加文教Corey王老師親自參加考試，幫同學分析一下參加機考後的感想，希望對未來參加機考的你(妳)，有一些幫助。

【試場部分】
考場的檢查部分有些許的不同，金屬探測器的運用在UKVI的電腦和紙本測驗都有，而一般雅思考試並無使用，眼鏡的詳細檢驗則維持UKVI電腦和紙本以及一般雅思測驗都有，此外，不管是UKVI電腦和紙本或是一般雅思測驗皆設有電子時鐘，考試科目的步驟與紙筆測驗一樣，沒有更改，順序為聽→讀→寫→說，聽讀寫三個科目中間不休息，考試時間與紙筆測驗雷同，分別是：
聽力：播放測驗內容30分鐘，與紙筆測驗稍有不同的地方是機考不給予額外10分鐘，因為key進電腦的答案會直接上傳至官方系統。
閱讀：1小時。
寫作：1小時。
口說：約15分鐘。

中文姓名：陳柏宇
學校及科系：國立台灣大學化工系
第一次模考成績總分：309分
正式考試成績：Verbal：143分、Quant：170分、AWA：2.5分
正式考試總分：GRE 313分
正式考試日期：2016年09月23日
※亦考取TOEFL 96高分
http://mericablog.pixnet.net/blog/post/64695541

英文一直以來都是我的弱科，尤其是背單字都無法有效地長期的記憶。此時跟同學聊天的時候得知有不少人都在美加補習，在看過教材和聽了同學的介紹後，覺得有必要有人指點自己的情況下，我報名了美加補習班。我在數學方面常常會有些單字不認識，而美加這裡提供了大量的試題給我練習，將數學方面會出現的單字幾乎全部都看過了一遍，所有題型從簡單到最難的也都見識過了，讓我數學可以在正式考試的時候拿到滿分。

中文姓名：陳柏宇
學校及科系：國立台灣大學化工系
TPO第二次模考成績：Listening：26分、Reading：26分
正式考試成績：Listening：26分、Writing：21分、Reading：26分、Speaking：23分
正式考試總分：TOEFL 96分
正式考試日期：2016年10月15日
※亦考取GRE 313高分
http://mericablog.pixnet.net/blog/post/64696303

我在大四的時候臨時決定要申請美國研究所，當時因為長期沒有接觸英文，所以英文變得很弱，自己做了模擬考才得到76分！此時跟同學聊天的時候得知有不少人都在美加補習，在看過教材和聽了同學的介紹後，覺得有必要有人指點自己的情況下，我報名了美加補習班。在剛開始的時候我的口說無法在時間限制內順利的表達自己的想法，因為緊張所以常常回答的結結巴巴的，而美加的口說是小班制的，在老師大致講述了各個大題要如何的回答之後，每個人都要跟身邊的人互相練習考試問題，這是在家無法得到的有壓力和幫助更正的練習，這不但讓我知道在口說的時候究竟要如何回答，而且也讓我不再如此害怕開口說英文。上口說課的時候除了有實際的練習，老師也會提供正確的回答問題的觀念和如何在短時間的思考中得到完整的答案，這些都讓我受益良多。

comity /ˈkomɪti/

n. courtesy; civility; social harmony; concord (禮讓；禮儀；友誼)

【推測詞義】以笑容待客。-ty加在形容詞之後，轉為抽象名詞。

copious /ˈkopɪəs/

adj. plentiful; abundant (很多的，豐富的)

【推測詞義】其義源自中世紀拉丁文copia，表copy, plenty, abundance之意。

中文姓名：莊欣晏
學校及科系：成大統計系
正式考試成績：Verbal：149分、Quant：170分、AWA：3分
正式考試總分：GRE 319分
正式考試日期：2016年09月26日

大學畢業以後打算出國讀書，上網查了資料以後發現所剩時間實在不多了，於是決定直接報名補習班，當時在南陽街上兩間最有名的補習班做選擇，後來選擇美加的原因是價格相對親民，且上課時間符合我的需求。

我從成功大學統計系畢業，大學學測英語15級分，指考84。看起來我的英文應該是要不錯的，其實不然，因為GRE並不是一個普通的考試，高中所學的單字是完全不夠用的，但所幸我有良好的文法基礎，所以不至於文章完全看不懂。我從6/28補習到9/17，然後經過一個星期多密集的做機經，9/26正式考試。其實我讀書也沒甚麼特別的方法，就是去補習班上課，但在上課的時候非常認真，畢竟每次上課3小時，也是一段不算短的時間，要是只是純粹坐在底下聽課，其實不會有很好的效果。因為莫老師講課速度比較慢，所以我通常會一邊上課就一邊背單字了，另外，我也會事先預習蔡睿老師的講義，這樣一來，等到我正式上課，那些單字又被重新複習一遍，我認為這是最有效率的方法，也是去補習班上課的目的。由於我就讀統計系，所以Q我基本上是沒有準備的。

美加的verbal由3位老師上課，莫老師和蔡睿老師負責字彙，譚歆負責閱讀。莫老師所教的解題技巧是我認為對考試最有用的，"從題目裡找答案"真的是最重要的，意思是從題目裡找線索找出句子的邏輯而推出答案，經過莫老師的解題，所有的題目都一目了然，有些時候就算單子看不懂也可以推出答案。蔡睿老師的單字分類也是很實用的，後來大量做題以後，才發現老師的用心，透過近義字的分類，6選2時可以很快地選出答案，因為在背單字時就已經打好基礎了。而我感覺譚歆老師是最認真的老師，每次都會堅持把所有內容講解完才下課，他善於分析文章的脈絡，進而幫助同學能夠不需要把所有文章讀完就能選出正確的答案。

AWA則是莫老師和譚歆上課，莫老師負責Argument，譚歆老師負責Issue。莫老師透過舉例的方式幫助同學思考如何針對題目的要求舉例反駁，且他把題型分析得很清楚，幫助同學很快地就能辨識題型，進而清出的知道依該寫些什麼。譚歆老師所教的Issue跳脫了以往我對英語寫作的認知，光是開頭他就給了同學很多方法，同時，譚歆老師擅長文章脈絡了分析，給了我在組織安排上不一樣的思維，這點我認為對我是最有幫助的。

GRE學員童凱文同學分享他GRE 319分的準備心得，以及推薦美加GRE補習班老師們的上課方式，一起看看他殺G成功的GRE準備攻略吧！

GRE學員：童凱文
學校及科系：政治大學歷史學系
GRE正式考試成績：Verbal：152分、Quant：167分、AWA：3分
GRE正式考試總分：GRE 319分
GRE正式考試日期：2016年10月30日

GRE高分準備心得：

從小就抱有出國留學的夢想，在大三升大四暑假立志赴美攻讀政治學碩士，希望在作為政治學發源地的美國，學習更深奧的理論和方法論。為了一圓留學夢，大四開始在補習班準備申請碩士的托福考試，力拼2017年秋季的碩士班。今年六月底從大學畢業後開始準備GRE考試。先前曾在美加補習班補托福，於是決定暑假再度赴美加補習班補GRE。

中文姓名：張芳瑄
學校及科系：清大外語系
第一次模考成績總分：307分
正式考試成績：Verbal：150分、Quant：167分、AWA：3.5分
正式考試總分：GRE 317分(一戰)
正式考試日期：2016年11月6日

我畢業於清大外語系，目前延畢要去西班牙瓦倫西亞擔任交換學生。（學測英文15，曾經因為交換要求所以考過雅思、托福是考完GRE才考）

我從來沒有想過要出國讀研究所，因為覺得CP值不高。是去年的暑假突然覺得自己對未來很徬徨並且修習了學校的教育學程課程，對教育很有興趣，所以才決定要出國學習國外的教學理論。7月中決定之後，發現時間實在太趕，對於GRE的考試方向、考題、作答方式完全是零概念，所以就趕快到南陽街尋找補習班，會選擇美加的原因是第一是因為美加是留美補習班的老字號，莫老師已經屹立於南陽街許久，第二是因為櫃檯老師讓我不會感到很壓迫，想要賺我的報名費的感覺。此外，美加也有提供DVD影音專班，讓必須在短期看到學習成效的我，能夠依照自己的時間安排上課的時段。那時候簡直就是以美加為家，一天至少兩個時段都待在美加。但是，後來開學之後發現時程真的太趕，沒時間讀完，最後就拖到一年之後。在決定明年再戰之後，就完全再也沒有再碰了（這樣真的是超浪費時間，應該補完之後要持續每天讀一點，早一點結束考試），總之我就是在一年之後的九月才開始重拾書本，複習的很痛苦。

我的成績還算普通，不過我覺得在殺G的路途中最困難的是自己的意志力，因為這是一段很漫長的路途，身邊又沒有戰友，真的常常會想要放棄。不過幸好有老師們在課堂中的鼓勵，講一些例子，會讓我重新拾起繼續堅持下去的信念。黃冠文老師的課很有趣，很本土化的將各種奇怪的生字串聯成故事，讓背單字變得有趣很多。在準備的時候，我每天都會將老師的黃寶書快速的翻過一遍，看到單字去聯想，久而久之就會有印象了。老師也會提供還原題給大家練習，練習的過程真的很挫折，很常連句子都看不懂，但是因為有莫老師給我們的概念，知道不用專注於理解整個句意，而是要抓到句子和句子間的關係。AWA的部分，美加會提供範文給大家，裡面有很多優美的句子。其實總結來說，補習的必要性是看個人的，如果有時間慢慢準備和搜集資料的話，其實是沒有必要補習的。補習的意義就是老師們會幫忙搜集好精華的資料，比較方便快速吸收。

中文姓名：張隨安
學校及科系：高醫醫學系
TPO第二次模考成績：Listening：30分、Reading：29分
正式考試成績：Listening：30分、Writing：25分、Reading：28分、Speaking：26分
正式考試總分：TOEFL 109分
正式考試日期：2016年09月11日

我現在在高醫讀醫學系，北一女畢業考完指考的暑假媽媽幫我報名美加的托福班，因為大學可以抵免英文，也可以作為交換學生的申請資料。托福有四個部分：閱讀、聽力、口說、寫作。在美加，每個部分都有固定的一個或兩個老師教我們解題技巧：閱讀的部分，老師教我們找到題目中的關鍵字再用關鍵字在文章中尋找答案。其實我覺得如果閱讀速度夠快，其實把整篇文章讀完比較可以貫通這篇文章的主題概念，陷阱題也比較不會答錯，最後幾題也比較容易答。可是對於看到一大堆文字就會覺得煩的人，或是看文章不夠快、看完就忘記的人，老師的方法還蠻好用的。還有單字題一定要把握住，就算不會，也可以用前後文判斷單字的意思。

聽力的部分，老師分析了題目的類型，讓我們在聽對話的時候就能找到答案，不會等到題目出來才發現剛剛漏聽了或是忘記剛剛聽到什麼。一開始不知道會出甚麼樣的題目的時候，就會把所有的內容都記下來，還怕自己漏記了什麼，可是經過多次的聽力練習，還有老師的分析講解，實際考試的時候就可以比較從容。聽力的一個技巧是不要被螢幕上顯示的圖或文字影響，通常那是為了轉移我們的注意的。還有聽到不認識的字或一長串聽不等的東西，不要停下來想剛剛那是什麼，通常那都是為了嚇我們，重點都是在聽不懂的東西之後，如果停下來想就會沒注意到後面的內容。

口說的部分是我的弱項，可是也是我進步最多的部分。除了分析題型之外，老師會示範他的回答，讓我們知道回答的方向。我覺得最重要的一點是在自己的回答中帶出自己的生活經驗。我一開始以為答案應該以大眾的觀點來看，之後才知道以自己的角度出發比較有趣也比較好想。像是「你認為應該在圖書館還是咖啡廳讀書？」這種問題，不一定要分析圖書館跟咖啡廳的優缺點，可以回答「我家附近有圖書館」或是「我喜歡邊吃邊讀書」這種答案。最重要的是要答得流利有自信，而且要講滿規定的時間。

中文姓名：楊忠翰
學校及科系：台北大學通訊工程學系
正式考試成績：Verbal：148分、Quant：169分、AWA：2.5分
正式考試總分：GRE 317分(二戰)
正式考試日期：2016年08月17日

非常感謝美加所有老師的教導能讓我在考試拿到理想的成績，莫老師的20道速解攻略在考場上對我幫助非常大，不論是對題目的解析或是快速對答案做篩選都有超乎想像的進步，再加上課堂上許多題目的練習與詳細解析，讓應考時更加得心應手，比起自己盲目的練習，莫老師的教學在答題效率的增加是所有上過課的同學可以深深感受到的。

譚歆老師的閱讀課與寫作課同樣也是收穫滿滿，扎實的題目訓練以及精闢的解析，讓我們從不一樣的角度去審題與思考，輔以圖表增進寫作的邏輯性，再加上每個禮拜的練習，老師都非常仔細地批閱，讓我了解每次寫作的缺失以即時作修正，閱讀的部分譚老師也是很有系統地教我們如何抽絲剝繭，每個子句、轉折詞、甚至標點符號對文意帶來的影響，老師都非常仔細地教給我們，讓我們在考場上能夠盡情發揮。

蔡睿老師的字彙班讓我們在短時間迅速累積大量的GRE單字，老師從基本單字下手，開始連接許多同義字、反義字、相似字等等，再加上對字首字根的拆解與分析，讓背單字不再是一件困難的事情，透過大量的練習就算遇到沒看過的單字也能從字首字根大概猜出其意思，老師上課也非常積極的督促我們背單字，課堂上經常會以上過的單字來為接下來新單字做鋪陳，讓我們在不斷接觸新字彙的同時也能不斷地複習，達到事倍功半的效果。

計量對大部分的人來說不是特別困難的事情，但是要拿到高分仍然需要非常細心，江璞老師的邏輯跟計量課程特別針對許多陷阱題做詳細的解說，並且整理出各種考生常中箭落馬的題型，如圖表或長敘述的題目，並且加以練習，同一類型的題目往往就是一整本，做完以後每堂課老師都會針對同學的問題做講解，尤其是邏輯題，我一剛開始接觸的時候非常不習慣這樣的題型，但老師教我們迅速將題目進行分類，如此一來可以迅速瞭解答題以及思考的方向，加上每種題型江老師都有相對應的邏輯思考方式，大大的增加答題的速度與精準度。

中文姓名：曾德侯
學校及科系：國立台北大學通訊工程學系
正式考試總分：GRE 319分(二戰)
正式考試日期：2016年11月06月

決定要考GRE是剛上大學就決定好的事。當時大學指考考了89.5分，在學術與英文能力上信心滿滿，覺得自己不需要準備太多就可以上場應考了。訂了一本GRE的Official Guide就每天晚上花半小時練習題目，白天還要上其他的課程，預計大三就直接去考試。憂心的媽媽對比愜意的自己，她天天都在擔心我的準備不夠，是否應該去補習街加強一些考試技巧。

升大三的暑假和母親一起去美加詢問，皺著眉頭，覺得媽媽瞧不起自己，不相信自己長期累積的英語能力。果然美加專員的聲音很驚訝，竟然會有人沒什麼準備就去應考。媽媽的回應很給我面子，說，因為他英文底子不錯，從小就接受英語教育。美加的專員也很謙遜地回答，了解。媽媽掛了電話後也沒有再提要補習的事。考完第一次的打擊也就覺得還需要再考一次。

大三結束要升大四，九月初回到台北，抱著一樣的心態覺得再花一個月總可以了吧。直到媽媽說，美加有高分獎學金制，覺得這個制度有趣，系上的朋友也都推薦美加的課程，抱著賺零用金而且有同學陪伴的心態就去上一下吧！

第一堂課是莫老師的課。期待中的傳說中的印象中的補習班是不管學生有沒有內化知識，有沒有真正學習，就先把考試技巧塞進去再說。其實也是因為看了太多類似的刻板電影，填鴨式的教學即是亞洲教育的經典。沒想到，莫老師雖然目標是希望學生可以在數十秒內答題，卻也把每個題目的內涵與背景知識講得一清二楚。他說話不圓滑，常常承認，如果是自己第一時間看到這個題目也會答不出來，因為不了解這些跟美國歷史、政治、美術相關的知識。經驗豐富的莫老師解題過程中完全令我瞠目結舌。

說到這裡，我覺得對我來說，最後能考到這個分數，是因為些許的運氣加上不斷的努力。從一開始不屑這個考試制度，覺得太困難，單字都是一輩子都不會用到的單字，選擇題的每一個選項都看不懂，到後來，慢慢地發現其中的邏輯。譚老師也是邊解題邊說知識，沒有太多灌入考試技巧，也說了很多人生經驗。江老師最後一堂課說了一句激勵自己的話，"GRE是一個標準測驗，維持了那麼久的考試一定有相當的水準，只要是同一個人以同樣的程度和準備，在任何時間去考，就差不多會是那個分數。"不知道為什麼，這樣的話讓我少了得失心，盡自己最大的努力去準備。

4         其他與字母C相關的重要詞彙

cajole /kəˈdʒol/

v. persuade by flattery or deceit; deceive; coax; beguile ((用甜言蜜語)哄騙；誘騙(某人做…))

【推測詞義】把…誘騙進籠子(圈套)。借自法語，cajoler ‘chatter like a jay in a cage’，由兩個法語動詞caresser ‘to caress’和enjoler ‘to wheedle’混合而成。

camouflage /ˈkæməflæʒ/

n. disguise; concealment (偽裝)； protective coloring (保護色)

中文姓名：王昱新
學校及科系：台北商業大學應用外語系
正式考試成績：Listening：26分、Writing：22分、Reading：28分、Speaking：27分
正式考試總分：TOEFL 103分
正式考試日期：2016年11月12日

這次的托福考試是我長久以來一直很想參與的。我從小就一直對英文抱著很大的興趣，但一直沒有機會被好好栽培。國中時也有花一些課後時間去一些補習班加強英文，但卻沒有看見明顯的進步或是得到很突出的收穫，都是自己看了很多英文的網路文章，報導，或是一些書刊甚至電影來維持及加強自己的英文能力。這次來到美加參與十二週的密集托福班，卻讓我對英文有跳躍試的進步與突破。

在閱讀的部分，老師所精選的文章都是非常貼近托福的考點及環繞在許多有趣的學術題目上，不只能夠增加我學習英文的興趣和昇華我加強英文的動機，我更能夠學習到許多額外的知識，無論是在考古學、歷史學、生物學、天文學、商業、經濟、心理等等，都有很多新的知識和見解是從課程中閱讀的部分獲得的。此外，學問淵博的老師也很注重單字部分的同義字延伸，讓我對於各種五花八門形形色色的單字都有更深入的了解，進而在閱讀文章及寫作運用上都有很大的突破。

聽力的部分老師總是很有耐心的分析每一篇題材及解題的技巧給我們。通常老師會先放一遍讓我們聽並且先讓我們作答，在這個過程中我們會找出自己的弱點及容易疏忽與漏掉的部分；接下來老師會重新放一遍，在每一句的重點及一些常出現的單字句型或者解題的要點時停下來解說給我們聽，這樣反覆的練習很快的就讓我學會再聽一篇文章時如何有效率得去抓住他的重點及統整成自己能夠理解的架構，並且對英語的語感也更能掌握，進而在解題時能夠輕鬆的抓住文章概要，答對率大幅增加。

口說的部分，幾乎都是外師來上課，也因此讓我們能夠學習最標準的發音，抑揚頓措，即表達的流暢度。在課堂中我們通常是兩兩一組來進行練習，老師會一組一組來聽並且很快速的點出我們表達上的問題，有時是不必要的停頓，有時是不夠有架構性的句子，有實是太過冗長的單一想法，這些問題都是我的英語表達上最大的弱點。經過努力的練習，老師的修正與引導，我在最後幾週的課堂上明顯感覺到自己的英語口述表達能力已經不像從前那樣凌亂沒重點發音不標準，而是能夠句句都流暢且能快速的把想法轉變成英語句子。

中文姓名：徐柏硯
學校及科系：國立台北大學通訊工程學系
正式考試成績：Verbal：150分、Quant：168分、AWA：3分
正式考試總分：GRE 318分(二戰)
正式考試日期：2016年11月06日

感謝美加的老師們的細心教導。莫老師上課的解題技巧非常實用，從每種形式的考題下去分析真的可以讓思考的時間降低已達到最高的答題效率，莫老師也將很多的考試重點交給我們。

譚老師的閱讀技巧與awa寫作的訓練都非常的扎實，老師教我們閱讀應該如何下手，才能節省答題時間，也在上課的時候給予我們大量的題目與文章來練習，在作文上的訓練也是非常的厲害，從老師最常舉例子就是將作文拆解成一條魚的頭肚子跟魚尾下去解構，實在是受益良多。

蔡老師的字彙單字也在考試的時候大量出現，熟悉把老師給的那幾本單字背熟就能在考試的時候有很好的發揮，也大量的提升了閱讀的流暢度，不會卡卡的。

江老師的計量題目也與正式考試的出題模式非常的相像，我也在考試前將老師給的題目都全數做過一遍，去熟悉題型，這讓我在考試的時候寫起來非常的流暢，也讓我在正式考試的時候有非常充足的時間在最後將每一題做驗算與檢查。

這個檔案是美加老師們整理了近年正式考試裡面閱讀高頻率出現的字彙，由A到Z編排。運用前面應該認識的字彙，後方為其同義的字詞，接下來我們會陸續在此分享。我們相信，基礎打得好，怎麼考都不會倒~

901.escalate 同義字詞：rise (v.) 逐步上升；逐步升級
902.especially 同義字詞：notably ; particularly (ad.) 特別地；主要地
903.essence 同義字詞：basic nature (n.) 基本
904.essential 同義字詞：fundamental ; necessary ; v (a.) 基本的
905.essentially 同義字詞：fundamentally (ad.) 基本上；必然地
906.establish 同義字詞：create ; organize (v.) 設立；創作
907.estate 同義字詞：property (n.) 房地產；財產
908.esteem 同義字詞：respect (v.) 尊敬；尊重
909.estimated 同義字詞：judged (v.) 鑑定

這個檔案是美加老師們整理了近年正式考試裡面閱讀高頻率出現的字彙，由A到Z編排。運用前面應該認識的字彙，後方為其同義的字詞，接下來我們會陸續在此分享。我們相信，基礎打得好，怎麼考都不會倒~

881.envision 同義字詞：conceive of (v.) 想像 ; 展望未來
882.ephemeral 同義字詞：short living (a.) 短暫的 ; 只有一天生命的
883.epoch 同義字詞：period of history (n.) 時代；紀元
884.equal to 同義字詞：have the ability to handle (a.) 勝任的；能應付的
885.equally 同義字詞：uniformly (ad.) 相同地；同等地
886.equilibrium 同義字詞：balance (n.) 平衡；均衡
887.equipment 同義字詞：apparatus (n.) 設備；裝置
888.equivalent 同義字詞：the same as (n.) 等量；相等物