姓名：黃靜麗
學校科系：政大外交
總分：105分
考試日期：2008年1月13日
我準備托福的時間滿緊湊的，10月中離職，卻到11月初才開始適應，幾乎是一星期每天都往美加跑的生活，12月底結束課程後，其實離1月13日的考試日也不遠了。
但對於考試日期的規劃，有一個想法提供給大家參考。說真的，準備考試的日子很煎熬，若有人跟我一樣，情緒壓力管控能力比較沒法長期抗戰的話，我建議按部就班跟著課程走，課程結束一個月內就安排考試，特別是因為課程剛結束，口說練習與相關考試技巧其實還有記憶，千萬不要太擔心還沒唸完而拖太久，我覺得讓自己繃緊著短期衝刺應考，效果可能會更好。
時間：2011年4月30日(週六)
場次一：10:30 本場次適合8~17歲學員
場次二：13:30 本場次適合16歲以上學員
請務必來電預約座位！
地點：美加大樓（台北市南陽街50號，靠近台大醫院捷運站4號出口） 
請提早預約，以保留說明會座位！
姓名：楊雅茹
學校科系：高雄第一科大財管碩士
總分：875分
第一次模考：745分，進步130分
考試日期：2009年4月26日
在線上查到成績的那天，開心到想要跟所有認識的人分享我的多益成績，居然是875的高分。
這次參加考試主要是因為我參加了遠東商銀的MA計畫，其中一項要求就是TOEIC成績需達到700分以上，因為這個原因，我決定要好好加強生疏已久的英文，經過多方比較之後，我選擇了歷史悠久、師資堅強的美加。
姓名：潘龍霆
學校科系：東吳經濟
總分：105分
考試日期：2010年1月31日
首先感謝美加教授們在課堂上分享豐富的考試內容及經驗，讓我在去年11月到今年1月底12週的課程中收穫良多，美加的模考系統也讓我在緊張的準備中逐漸找到考試的感覺，上課的講解更讓我從錯誤中找到解題的方法與技巧，其中助教的協助更是讓我印象深刻，助教下課時常留下快一個小時耐心的幫我們解答各種讀書問題並給我們鼓勵與信心。以下就以考試的四個部份做個人分享：
閱讀
很高興能夠上到黃冠文教授的課，許多特殊的單字記憶方式讓人印象深刻，更重要的是課程的編排極其用心，課程開始後我跟著教授的講義每次上完課回家複習，並把教授講到的單字當作重點單字複習。練習上我採用OG/Delta/知英/TPO的順序練習，先用OG了解考試題型與解題方式，再用Delta增加閱讀速度與習慣，模考前用知英練習螢幕作答，最後再用TPO熟悉真題。
姓名：黃健尹
學校科系：台大機械所
總分：730分
第一次模考：580分，進步150分
考試日期：2008年4月22日
跟GMAT的第一次接觸，是在2007年的7月。因為本身是上班族的關係，所以常常要在上班的壓力下還要一邊到美加補習，那段日子現在想起來真的頗痛苦。因為打算兩年後要出國繼續求學，所以只好硬著頭皮一邊上班一邊準備了。
來美加補習，令我印象最深刻的應該就是莫清威博士了吧，記得在2002年的暑假也曾經在美加補過GRE，當初字彙課的老師也是莫博士，沒想到在五年後還能繼續上到他的修辭課，真是讓我懷念不已。莫博士有如一部英文大字典，這應該也是他教學這麼多年所累積的成果，上他的課可以感受到他源源不絕的功力在一點一滴的傳給台下的學生，一開始講解的16條規則，其實就是GMAT修辭部分的主要架構，後面的考題變化，其實都是萬法不離其宗，都是圍繞著這幾條原則再去衍生跟變化，莫博士也會不厭其煩地重複很多次。
徐文意教授的閱讀課應該是我從上英文課以來，聽過最精采的課程了。教授會先從文章結構、字的屬性下手，讓我們在看文章時，不是盲目的一字一字讀下去，而能夠掌握文章內容的精髓，了解作者態度、段落與段落關係、以及主要概念及架構。每次上完徐教授的課，都有一種神功附體的感覺，當然回家之後還是要靠自己的練習，才能得到事半功倍的效果，畢竟師父領進門修行在個人。
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姓名：郭美江
學校科系：臺大社工
總分：105分
考試日期：2009年3月14日
這次能考高分，最先要感謝的是助教，在每次上課之前，他都會積極幫同學整理考古題、準備講義、提供同學考前練習的參考資料，以及網羅最新的考試資訊，在協助同學準備托福考試上可說是不遺餘力，在我遇到任何與托福相關的問題，助教總是不厭其煩的為我詳細的解說，也在讀書方法上給了我許多寶貴的建議，並再三叮嚀我考試可能會遇到的狀況以及應變方式，為我省下不少摸索托福的時間，有助教一路的協助，真的讓我在準備考試時感覺踏實許多而且事半功倍！
在上閱讀課時，黃冠文教授補充了許多單字，並提供許多連結、聯想記憶法，讓我們在短時間內可以牢牢記住許多相關單字及應用，老師教的答題技巧讓我在短時間內可以很快抓到文章重點，在回答閱讀題時，不需花太多時間和精神就可以選到正確的答案，很高興這次閱讀可以得到三十分滿分，除了平常多多少少要閱讀相當程度的文章之外，配合答題技巧來作答也是很重要的。在考聽力的時候遇到了加考題，透過平時上機模擬考練習的記筆記技巧就顯得相當重要，畢竟要在短時間內不漏缺任何訊息是有一定的難度，遇到加考題很容易考到聽力疲憊，腦中能裝下的訊息量也會逐漸遞減，平時的練習可以提升到較長篇的對話、上課內容的敏感度，再透過筆記的輔助，在選擇時比較不會選錯。
口說課可以與外籍教授Tim和Chris小班互動，並可以與同學一起練習各種題型，雖然這次考試成績還有很大的進步空間，但跳脫考試層面不失為一寶貴經驗；模擬考試的練習讓我體會到自己要克服考場干擾的必要性，美加模考軟體還可以讓我在考完試之後冷靜的自我檢視自己的臨場表現，教授的feedback和自己對自己的糾錯是進步的要素。教授在課堂上提供許多寫作行文的技巧，讓文章整體看起來比較有組織性，在基礎架構下也比較可以有效率的發揮，平時利用每家提供的網路批改軟體練習，可以幫助自己找出習慣犯的錯誤，避免掉許多不必要的小錯誤，整合題型當然也要靠各種不同技巧的結合，平常綜合練習各項能力是不可少的！
最後再次感謝曾經幫助我準備考試的美加成員，並希望還沒考試的同學可以透過美加的幫助，得到理想的成績！
姓名： 學校科系：實踐企管
總分：880分
第一次模考：660分，進步220分
考試日期：2008年10月26日
自從學校畢業後，已經多年沒有使用英文，後來的工作使用到英文的機會也很少，英文沒有長時間使用就一定會退步，剛好有個空檔想加強英文，找了很多課程，發現要能針對商用英文的課程少之又少，有合適的課程，它的學費又所費不貲，偶然間得知TOEIC考試，朋友建議何不去考TOEIC，它是針對商用英文的考試，也是個全球接受的商用英文認證考試，在準備的過程中也可增加英文能力。在決定方向後，就開始尋找補習班了，上網找了幾家，還是選擇最有口碑的美加，再加上美加在各類留學考試的教學都頗獲好評，師資陣容也很堅強，我相信它的TOEIC課程和師資也一定安排得很好。
網路上也很多TOEIC考試自修的學習方法和建議，不過選擇上補習班有個好處，就是可以在最短的時間內，發揮最大的效果，他會安排所有需要加強的課程，把該讀該背的教材都準備好，他們整理的教材都很有條理，對考試的方向和題型都有長年的研究和追蹤，教授的考試經驗都相當的豐富，助教也時常與同學分享考試技巧，尤其是我的助教，每次課堂休息時常常提供我們他考試的心得，也會推薦我們哪本書有幫助是值得買的，還有他自己的答題技巧和作答節奏，對我來說，在模考上的分數提升有著很大的幫助，也可增加自己應考的信心。
姓名：高郁青
學校科系：台大政治
總分：730分
第一次模考：510分，進步220分
考試日期：2008年6月18日
記得第一次在美加模考拿到510 的分數時，感到很挫折，即使持續的模考都有進步，但還不到自己的目標。分析了自己的備考過程，發現，進步緩慢應該歸因在補習的時候只有聽教授們講課，回家卻疏於複習的關係。於是發憤圖強，用一個半月認真歸納與仔細體會教授上課時傳授的考點及訣竅後，才慢慢對題目都有了sense。
以下提供我的準備順序給大家參考：
姓名：謝宜君
學校科系：台大政治國關組
總分：105分
考試日期：2007年11月11日
因為學校的交換學生計畫中，幾乎簽約學校都要看托福成績，為了完成我交換學生的夢想，在暑假時我就報名了美加托福的課程。當時看到同學都排好了旅遊計畫開心的過暑假時，我卻是一個星期中，幾乎每天都要到美加報到，真的滿辛苦的。好在課程結束後我報考了托福考試，當知道成績有達到100分以上時，讓我覺得暑假時把時間都放在美加托福上是值得的。
以下是我準備托福考試的心得：
姓名：林靜萱
學校科系：國立台北教育大學 社會科教育學系
總分：880分
第一次模考：575分，進步305分
考試日期：2008年8月24日
由於對英語的興趣以及想提升自己的英語能 力，這個暑假我計劃報名英語課程，準備多益考試。一開始我詢問有報考過多益考試的學長姐和同學們的意見，例如：他們如何選擇補習班？如何準備考試？有無推 薦的參考用書；另外我也有上網查資料、到書店查閱相關書籍，再評估自己的學習型態。經過反覆思考，我決定到美加參加多益課程。因為它的課程分成三個單元進 行，一個禮拜上三次課，而且還有安排模考，讓學生可以在正式考試前熟悉考試題型。
美加的多益課程共分三部份：文法、閱讀及聽力，且各部份由專門的教授指導。教授們會針對多益考試的重點及趨向親自編輯上課教材讓學生學習更有效率，讓學生免於陷入因為不知道考試出題方向而囫圇吞棗，東背西背卻背不到重點的窘境。像是教文法的蔡睿教 授，其精闢的教學風格讓學生能正確學到多益考試中文法題型的重點。而教授自編的教材裡也附有很多的練習題目，讓學生在課餘時間能夠練習以加強學習效果。教 閱讀的教授教學認真而且重點單字補充豐富，只把教授補充的單字背熟，就可掌握許多多益考試的重點單字！至於教聽力的教授上課活潑有趣且能針對各種口音、題 型加以剖析，讓學生輕鬆掌握聽力重點與技巧。練習聽力我的方法是先聽單字和句子。練習時先把中文翻譯遮住，試圖自己聽出句子的意思，反覆聽2、3遍，若還是聽不懂再回去查中文翻譯。之後再進階聽對話和獨白的部份。聽力實力的養成非一蹴可幾，一定要按部就班地練習，如此才能奠下穩固的基礎。
姓名：林韋成
學校科系：台大資訊工程研究所
總分：740分
考試日期：2005年9月
瞭解才是高分關鍵 感謝美加名師及讀書會的協助。我考了三次GMAT，最後一次終於考到了740分。有人好奇我到底在第三次做了什麼，能夠突破自己心目中的理想分數？我想先從最基本的準備方法說起。
數學對於大部分的人來說，並不是一個困難的部分，我想只要把OG都做熟，配合一些真題的演練，大概都不會有問題。不過要特別提醒大家，考數學的時間通常是足夠的，所以一定要小心謹慎，看清楚題目到底是要問什麼，特別是data sufficiency，要確定想清楚是不是有什麼特例會構成陷阱再仔細作答。
時間：2011年4月9日(週六)
場次一：10:30 本場次適合8~17歲學員
場次二：13:30 本場次適合16歲以上學員
請務必來電預約座位！
地點：美加大樓（台北市南陽街50號，靠近台大醫院捷運站4號出口）
請提早預約，以保留說明會座位！
電話預約報名：（02）2381-1166 分機 335～337美加遊學團
姓名：張倚瑄
學校科系：台大財金
總分：106分
考試日期：2006年11月3日
托福可以考到106分真的很開心，當初考試時自己定的目標是100分，想不到不僅第一次考試就達到了目標，還超過了六分，真的很開心！唯一的遺憾是口說的成績不太理想！
閱讀：29分
一開始閱讀這部分是我很沒把握的部分，因為文章真的很長，有時候有一點地方不小心沒有抓到意思，可能整篇就都看不懂了。不過考試的時候很幸運，考出來的單字很多在平常上課時老師都有提過，雖然我沒有刻意去背，但考試的時候還是會有印象。我覺得閱讀的能力一定要靠平常累積，不只是字彙的部分，就算所有的單字都看得懂，沒有速度一切都是白忙一場。托福閱讀真的是在考速度，不僅閱讀速度要快，答題速度也要有一定水準。不過真正考試的答案設計的還不錯，比較不會有模稜兩可的選項，會就是會，不會就是不會。美加平常的模考是我覺得幫助最大的部分，因為在電腦上看題目和在紙張上看題目的感覺真的很不一樣，美加模考的題目雖然跟正式考試不太一樣，但介面設計的很像，尤其是如果考試在同一個考場，熟悉整個環境對正式考試的幫助還滿大的。
姓名：范思孟
學校科系：台大國企
總分：740分
第一次模考：600分，進步140分
考試日期：2005年6月
從決定要申請MBA開始，就知道這會是一場漫長且艱辛的挑戰，而GMAT就是各項試煉的入門磚，唯有突破這個障礙，才有可能達到自己設定的目標。在艱辛的挑戰下，我需要一盞明燈在前指引，美加就是我對準備GMAT的選擇。感謝美加的老師，幫助我從不了解GMAT的陌生狀態下，引領方向，了解應試規則、心態及技巧，並最終順利克服GMAT。
Verbal 為台灣考生拿高分的障礙，想必困惑絕大多數的考生，但很可惜的，我覺得Verbal 真的就是靠基本工，沒有什麼捷徑，建議把補習時學到的解題規則跟技巧先練熟練，接著就是靠著持續的練習。以我個人為例OG曾來回做了三遍，並把前三次模考錯的題目記下來，知道哪裡做錯。雖然OG的題目比實際考試簡單，但它真的提供很好的解題思路。
姓名：李書萍
學校科系：台大圖資
總分：1230分
第一次模考：920分，進步310分
考試日期：2008年10月25日
其實這次考試成績並沒有很理想，但現在回過頭來對照自己第一次模擬考的成績時，還真的進步不少，而這，就要感謝美加給我的指導了。猶記自己當初報名GRE時，其實什麼都不懂，考試的型態、題型、總分等等，這些資訊都是在班上聽過教授講解、課後和同學分享才逐漸建立起我對GRE考試的概念。我想這對大部分的人來說也都是很重要的基礎。在此，我也要先推廣一下美加的讀書小組制度，能夠和有相同目標的同學一起打拼，是一個非常棒的學習經驗，看到大家都在努力著要增加自己的實力，也就激起了要奮發向上的心；而同學間的資訊交流也讓自己免於「獨學而無友，則孤陋而寡聞」。
進入正題，以下我將會分享自己第一次模擬考時的心靈震撼以及準備各科/各大題考試的心路歷程及方法。
姓名：吳婉齊
學校科系：清大外語
總分：106分
考試日期：2007年3月17日
一開始會選擇美加是因為其老字號的口碑、合理的價格、完整的課程規劃和堅強的師資。托福班每星期三天的正規課程，再加上口說課、講座和模考，幾乎每天都要到美加報到，展開了我的南陽街生活日記，補習的生活雖然單調，心裡卻感到很踏實，因為那裡有一群志同道合的好朋友，和我有相同的目標和夢想，那裡有著努力教導我的教授們，不厭其煩的提醒我們考試重點和解題技巧。
上聽力課時，教授會說明難發音的單字、聽文章時怎麼抓重點，並補充許多領域的知識背景，提供許多練習聽力的實用網站。每次講解模考題目時，教授都會陪大家一段段聽，解釋文章的內容，強調易考的地方，像是語氣轉折詞後的論述或者是文章的大意，並說明難解的問題選項。有時候教授還會分享考試的感想和常重複的考題，讓我們更明白ETS的出題方向和如何應對考場的突發狀況。
上閱讀課時，教授會像解開達文西密碼般，帶領我們讀過一篇篇難讀懂的文章，分析文章的架構，整理出重要和次要的訊息以及整體的概念和細節枝末，把問題分類成理解型、記憶型、換句話說型等，接著告訴我們通關秘笈，攻破每個問題的核心，然後再列出常考的單字，解釋字首、字根和字尾。雖然一開始很不習慣教授快速的教法，但是對於訓練自己考試的速度感卻大有幫助。
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