台北美加文教官方部落格

 
姓名：邱昶崴
學校科系：University of Southern California – Finance
總分：760分
第一次模考：640分，進步120分
考試日期：2010年3月17日

 

姓名：廖子婷
學校科系：師大附中高三
總分：2300分
第一次模考：1500分，進步800分
考試日期：2009年10月3日
回想當初，覺得自己起步有點晚，開始準備申請美國大學，其實是高二下學期的事了。念SAT時最頭痛的莫過於單字和25分鐘內必須寫完的作文。雖然起步較晚，但是美加的課程使我從字根了解單字；拆解、剖析單字的結構不但幫助我記憶，我甚至能夠漸漸詮釋出單字的意思。經過十次的模擬考和深入的課堂檢討，我掌握了自己作文上的弱點，就是「跳躍性思考」和「邏輯性不足」，所以我努力在家裡反覆練習，再請美加的教授們過目、指點。和美加春季班不到十個人的小家庭共同努力、互通有無，何宗翰博士、江璞教授等，也能夠詳細的解答個人問題，當時這些夥伴們的口頭禪我還記到今天，那真是一段超級開心的時光，讓我交到了不少好朋友。

 

姓名：顏弼群
學校科系：北大社會所
總分：1510分
第一次模考1170分，進步340分
考試日期：2006年12月

姓名：高品壹
學校科系：臺大戲劇
總分：114分
考試日期：2009年7月25日

ETS台灣區代表今天公布最新的資料顯示，98學年度高中生多益（TOEIC）考生人次較97學年度增29%，且高中生多益平均分數較97學年度進步19分。
中央社3日報導指出，ETS台灣區代表統計資料顯示，98學年度15至18歲的多益考生為2萬2656人次，較97學年度15至18歲的多益考生1萬7500人次，成長29%。98學年度15至18歲多益考生的平均分數為543.8分，較97學年度的525分增加近19分。
ETS台灣區代表王星威表示，近一年來，高中生多益分數表現確實亮眼，除較上個學年度進步外，也高於2008年台灣全體考生的平均分數536分，顯示出高中生的英文能力已經有所進步。
王星威說，若進一步比較高中考生聽力成績與閱讀成績在97學年度與98學年度成長的幅度，閱讀測驗成績大幅增加14分，聽力測驗的成績提升5分。
此外，ETS台灣區代表今年10月下旬針對高中生、大一新生所做「2010年參加多益測驗動機」調查結果顯示，高三學生報考多益的動機，有近7成是為了大學甄選入學。
ETS台灣區代表分析，統計結果除突顯高中生的英語程度大幅提升外，也顯示越來越多高中生想要透過英檢證照，為日後的大學推甄預做準備。

   
姓名：朱翊谷
學校科系：致理應英
總分：960分
第一次模考：720分，進步240分
考試日期：2007年5月27日
經過了連續兩次的多益考試，讓我更肯定當初選擇美加是正確的決定。當我踏進職場，我便發現語言的重要性與必要性，尤其是英文，即便不是在工作上，日常生活中也會經常接觸英文、使用英文。所以當我一方面想為自己工作上的表現加分，另一方面又能增進並強化自己的英文實力，於是我想到考英文證照，不過在台灣，實在有太多英文相關的考試檢定，到底該如何從中選擇對自己無論是在工作上與生活上都能著實益助的，最後我決定了國際性的多益考試。
我還在學時就曾參加過多益考試，當初的分數是580分，成績不盡人意；當我再次想要好好考取這項英文證照時，我便決定尋求專業的補習班幫我一臂之力。在多次比較與打聽之下，我把「第一次」獻給了美加，事後證明，這的確是明智的選擇。美加的專業課程讓我由淺入深的了解多益考試，無論是在聽力課或是閱讀課，每個老師都非常熟悉多益的題型動向，掌握最新的多益訊息，配合精確度幾乎百分百的模擬考題，讓我在準備考試上得心應手，加上老師針對考題精闢的解析、分類整理與重點提醒，我對於英文有了更深的了解，並可以在學的當下運用到生活，這也是最難能可貴的。
在暌違已久後的第一次應考後，我得到了875分，得到這樣的成績我當然是開心的，但我覺得我一定可以更好，於是我又給自己一個月的時間，想要證明自己的實力不僅於此。在這一個月，我讀的只有美加老師們的心血、我平常上課認真記錄的筆記，以及重作了5回的多益模擬考，聴力部分則反覆聽著OG考題CD，熟悉出題者的聲音，在第二次考試，我拿到了960分。短短的一個月，我竟然又進步了85分，我更相信，除了自己的努力與用對了學習方法外，美加真的幫了我很大的忙。
閱讀：閱讀首重單字，TOEIC的重點單字在上課開始老師都會介紹，只要背熟，大部分的文章其實都不是問題。但我覺得「速度」和「文意理解」會是比較困難的地方，我自己在這方面下了很多心力，我做了很多的題目和練習，而且每次的閱讀都會計時，強迫自己在四十分鐘內做完四十題，這培養了我的閱讀速度和在面對文章時能快速地抓到重點，在正式考試的時候，寫完題目我還有十多分鐘可以檢查，這都是平常可以自我訓練出來的。
聽力：會不會「說」影響聽力很大，要會唸的單字才能夠聽得出來，所以畢凌晨教授在上多益聽力課時都會要求我們要唸出來；通常聽力的內容都不難，但是要抓得到重點單字，所以像是上課前所放的聽力練習，和平常背新單字的時候，我都會大的聲的唸出來，幫助記憶也對聽力下功夫。
這次的成績我非常滿意，但不僅止於成績單上的數字，而是我的英文真的進步了許多，這也是我當初應考多益最終的目的。
學習英文是一輩子的事，而能讓自己的英文實力突顯工作上的能力，更是值得慶祝的事。有人學了很久的英文成效卻不盡理想，而我慶幸把自己交給美加─最專業的補教機構，因為選對方法真的才是高分關鍵。 

姓名：盧思穎
學校科系：台大財金
總分：770分
第一次模考：630分，進步140分
考試日期：2007年7月31日

2010年即將邁入尾聲，你今年充實自己了嗎？ 
本年度最值得的投資，美加已經為你規劃好了！
美加精心設計全新學習模式，南陽街首席名師任你挑，課程時間自由配，學習無負擔！
 

 
姓名：宋曉玫
學校科系：師大社教
總分：960分
第一次模考：835分，進步125分
考試日期：2007年1月21日
我認為參加美加課程幫助最大的就是模擬考，由於TOEIC的題目相當多，模擬考可以幫助學生自己對於試題的時間分配，對於考試感覺的培養，能夠降低考場壓力；而且一但熟悉了題型後，也會加快作答的速度。
以下就美加的三項課程提供我的心得：
文法：我在文法的部分比較差，文法也是最需要穩紮穩打的基礎，訣竅無它，多做練習、多訓練自己的速度是很重要的！蔡睿教授的講義整理的非常清楚，建議每天花半個小時看講義，而且要唸出來而不是悶不吭聲地讀，聲音可以加強記憶；對於片語和單字也是可以利用零碎時間記憶，片語可以搭配例句複習(我通常都自己造句，印象會比較深刻)。
閱讀：閱讀首重單字，TOEIC的重點單字在上課開始老師都會介紹，只要遵照著進度背熟，大部分的文章其實都不是問題。但我覺得「速度」和「文意理解」會是比較困難的地方，閱讀速度的部分是可以自己多努力的，平常多閱讀文章，甚至拿本英文書來看，都可以增加閱讀的能力，培養自己在面對文章時快速地抓到重點；一但多方閱讀，遇到不會的單字也可以提高猜中意義的機率，另外在老師講解文章時，要學習怎麼去剖析文章，單字可以自己回家查，文意的如何理解才是閱讀課的重點。
聽力：「說」影響聽力很大，會唸的單字才能夠聽得出來，所以不管是畢凌晨教授或是潘莛教授，在聽力課都會要求我們要唸出來；聽力的內容都不難，但是要抓得到重點單字就必須自己會唸，像是上課前所放的聽力練習，就是要記住哪些單字是自己不會的，不會的單字怎麼發音，把這些單字標明，回家多練習幾次，這才是重要的地方。
在這裡也提供一個幫助聽力的小方法，由於TOEIC考試時間和期末考相近，比較缺乏時間來準備，因此我會利用平常的上下課的時間聽一些英文歌，除了娛樂功效之外，也可以在歌曲聽熟之後，將歌詞寫下來再去比對；這樣可以訓練聽力的敏銳度，也會使得自己在面對聽力考試時能夠習慣出題人員的速度。