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作者 wsws (wsws) 看板 TOEFL_iBT
標題 [心得] 台中 0709考試心得
時間 Sun Jul 10 23：18：54 2011
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[評議]
1. 考場代碼：STN13130A
2. 考場名稱：台中嶺東
3. 考場交通：台中市嶺東路一段
4. 隔音效果：隔板很低，基本上看的到隔壁的電腦
5. 硬體設備：耳機鍵盤可
6. 人員服務：專業禮貌
7. 考場大約人數 / 座位：約三十多(沒仔細數?)
8. 綜合評價：尚可，隔音仍可改進
[填空選擇]
A [1] 考試報到情況： (A) 先報到的人先考 ; (B) 統一同時考
B [2] 個人物品存放： (A) 有寄物櫃 ; (B) 放教室前地上
A1B0[3] 考場筆相關： (A) 鉛筆 __ 隻 ; (B) 原子筆 __ 隻
3_ [4] 草稿紙相關： → _3_ 張 _A4_ 尺寸 (預設答案;3張A4)
B_ [5] 中場回收草稿紙：(A) 無論有無寫完都會回收 (B) 不會回收
B_ [6] 休息強制離場： (A) 是 ; (B) 否
A_ [7] 鍵盤擺放方式： (A) 桌下抽屜 ; (B) 桌面上
A_ [8] 螢幕可否調整： (A) 可調整 ; (B) 固定不動
考場整體不錯，安靜。
隔音效果略遜一籌，主要是隔板很低(幾乎沒隔板)，原因就是那是他們學生上電腦課的教室吧(?) 不會特別要用隔板設施，但這一點其實可以克服，早點完成報到照相後，祈禱自己不要遇到加試題，就可以早點考口說。
當天最早口說，有某位女生很早就開始講口說了，完全沒人會跟她搶時間。
另外由於教室是一般電腦教室，所以空間其實是，只要一個人講話，就可以讓全部人聽到，尤其是很安靜，但我認為這個是一定要習慣的，畢竟口說就是要讓我們習慣講英文，更何況未來的學習環境是全英文的。
考到後面口說部份，似乎越來越多人口說，但也不會特別吵，感覺是大家還蠻害羞的，或者是很多人不會講，或者是我已經感到口說自己爆掉了，完全聽不到別人的聲音。
但我有聽到一個還是兩個女生講話的口音很有歪果人的味道，而且也好像講頗多的。似乎是有待過外國，或是有特地訓練的樣子。
聽到幾句，我就趕快轉移注意力不聽了，很怕被刺激 >"<
不過大家的策略似乎也可考慮
(1)早到的話，可能早一點考口說，沒人干擾。
(2)晚考的話，可能可以聽到口說題目，但老實說，就算真的聽到口說的答案，也聽不出來
題目要問什麼，還有自己要怎麼回答也是個問題，原因在下面：
我承認我有聽到，那位善心人士，似乎是講話有標準口音的小姐開一槍的口說有講到teacher，所以我口說第一題知道跟老師有關係，但是也沒用@@ 以為要問好老師的特質。結果開口就偏離問題了...，考完口說也很微笑地告訴自己，看來要再來一次了。
這次考的好像也沒有人來回po一下，也沒找到，有位網友說跟10年幾月的一樣題型。
就來回憶一下好了。但是突然回想不起來.... (誤)
閱讀有考到
reading
沙漠 有提到兩個(?)比較有名的沙漠，主要是講Sahara沙漠以前並不是沙漠，以前曾經有水，(這個好像TPO都有考過類似的)，有幾個地方可以知道，這裡好像是考複選題，大型動物需要依賴水生活，如hippo，和大象 (?)，另外離什麼不遠處還有恐龍化石，最後一段是提到科學家，用衛星照相，發現sand is transparent to microwave，照相可以照到沙層下的岩石，我選的是沙層很薄。
某地的工藝品，(網友說是阿茲提克，但我已經忘了，很抱歉，只好就先借用網友說法)主要分成 utilities and elite用的(忘了) 兩大類工藝品。大概就是日常用品和有錢人用的高貴用品。
utilities 是part time work的人在做的， 而高貴的工藝品是 專職的人在做。主要是介紹高貴用品。題目提到做的人 再拿到(市場?) ， 答案我選，他們是在市場交易這些高貴用品。這裡有點忘了，我覺得他想要講在家裡做，然後拿出去外面賣，並不是在家裡賣。
複選題好像是有提到高貴用品， 象徵有錢人的身份地位，拿來當宗教用途(?)，還有在政治交誼上可以拿來贈送對方，提升友好關係 (忠誠度+1)。
有一題有問到，當歐洲人來到這邊，為什麼感到驚訝(?)之類的(這邊也忘了)也有一題是問製作 高貴工藝品的人的一些細節。
生物
先介紹一段概念，說 生物和環境的關係，似乎是講 如果環境在每個地方都是一致的，那麼生物就可以活在各地，如果環境不一致，那麼生物就會有競爭或是活在一起形成群體，分成三個族群，一個是住在一起，不會互相競爭資源(?)，相反地住一起提高牠們生存機率。
第二個是會互相競爭資源。 好像是提到一種樹，它的種子會落在部落不遠處，等老樹掛了之後，它就繼續生長，然後有問到這個種子的細節。
第三個是 獨立，有提到一種spider的樣子。對它們而言好像住那邊都不太有關係。有單字是考aggregation是出在第一個族群，我應該是選family。會住在一起。
整合題考三個族群的分類。
1. 住在一起，...剩下兩點忘了，就是和樂融融的特性
2. 互相搶食物，剩下一點忘了，就是會打架的特性。
3. 忘了，選最中間的就是了
聽力
老師和學生。
一個是講暑假的考古實習，學生覺得很great，覺得很有意義。
老師說，很多學生都不是很喜歡(?)我聽到負面，因為在暑假安排這種活動，大家都不喜歡，(感覺就是學生都要去懇丁春浪，誰會想中間插個幾天去挖土)
而且又遠，這裡好像有考點，學生說，因為地點很偏遠，所以他都不知道要做什麼，只好寫筆記(寫文章記錄)老師要看它的筆記還報告之類的這邊也有考點，好像給了學生關於交筆記的建議。
---很對不起，我腦子好像跑到TPO其他聽力去了，一直覺得好像是老師說學生的
introduction太長了之類的---
學生問老師一首詩，說這首詩都一直重覆，然後就唸一段，覺得很..(略帶負面)
(亂編： 我是你 我是你的 我在你心中 我走到你)
老師開始解釋這首詩，(意思是，你當然不懂阿，這種東西可是blabla....)
然後就可以扯到畫畫，畢卡索，說 這是一種把東西扯開然後讓人更可以
去...的一種手法，又稱做是cubism， 然後我這邊就失憶了.....
應該有講到three lives，這個google的到。
講的是三部小說(?) 然後每個故事和故事之間都有連結，這邊考複選 選兩項。
我只記得我沒有選這三部小說都在同一個地方 @@
美國史，首都
原本是在某地，後來遷到現在的D.C. Washington開始講原因。跟聯邦政府要承擔下各州
財政
有關，要通過某項法案 (去查wiki一定有)，但要大家妥協，也就是北方跟南方。
有一題好像是考因為要遷就南方，讓大家都通過某法案，有一題考，因為有些州希望自己可以大權在握，有一題是為啥要選在DC Washington，因為那邊原本是還沒開發的土地，很便宜。
還有 北方和南方州妥協的結果。
有一題考重聽題，老師講 that that(?) temporarily ..是啥意思，答案似乎是 暫時就表示是暫時阿... 有一個選項好像是兩個that會讓人confusing
珊瑚
就講 bacteria 和 coal reef的關係。 (我前面coal聽不出來，筆記一直寫 cool....)
幸好細菌bacteria聽的懂，雖然後面的 algae突然也忘了中文
主要是講 細菌會影響coal的生長。 細節 忘了
有一題是後面在講
algae增加 - > 會產生 糖 - > 細菌增加 -> 會讓coal 被 suffocate就死翹翹
這是在實驗室做的結論，仍然要去野外實驗 (歪果人的精神真讓人敬佩，非得要取
得真實的資料) 學生問：阿已經有得到結果了，為啥還要去野外玩(暑假應該要去春浪阿)
老師回答 因為這是在lab拿到的，但要去野外才有證實(?)，這裡好像有一題。
說：
1.你覺得三者哪個比較重要(?) a.初級(?)教育 b.略過 c.護士
看到這題，想說那位善心小姐難怪她口說是 老師...我先準備寫下來的模板也失敗 = =
2. 你同意嗎? under 18的人不能投票
學校圖書館要把美術系學生的作品放到圖書館裡可以讓人看什麼的...
女生 同意
a.作品都是放在gallery 或是 art ..?的 平常人不會去那個地方
而且蠻遠的 有一段距離
b.圖書館剛蓋好，放進去也可以裝潢之類的
她說她常去圖書館，有東西看不錯(?)
男生說 sara要搬走了，跟女生說阿妳室友要搬走了喔
(其實他是想跟她住吧@@，不然關心這個做啥)
女生說對阿 好麻煩
a. 男生第一個solution是 你要不要找打工，可以負擔自己房租
女生答說 我已經在 book stores(?)打工了，而且總是有多的班等大家來認領，b.男生說 要不然你可以搬來跟我住(誤)，應該是叫她搬去找sara(?)住 (女生說啥忘了...因為我選第一個@@ 但回答是有把兩個 solution都講出來)
廣告
教授說廣告 和celebrity，用celebrity來 promote可能有兩個壞處
a. misleading ，講一段概念，然後 舉例：有個喜劇演員說某間店pizza很好吃，大家只會記得這個喜劇演員很好笑，但不會去記他在廣告什麼東西
b. 矛盾還是對比的單字吧 contradict (?)
舉例：有個人在廣告說 我很愛用某牌電腦，之後廣告出來沒多久，他又接受magazine interview說，他其實很少在用電腦(?)
寫作整合 GM plant
文
1.對環境有益，因為有抵抗力，害虫不會來，所以不用噴農藥
2.yield 比較高，farmer 得利
3.可添加 nutrient ex： rice, 有地區的人很少攝取到 Vitamin A，所以GM rice 有利人
不同意
a. GM plant 的gene會轉移到其他wild plant(animal?)身上，到時候大家都resistant to predators，會 lost control。更嚴重的就是情形失控會對環境更大影響。
b.一般農夫都可以從原本的作物的種子再繼續種下去，可是基改不行，農夫要多花錢。農夫每年要種，就要再跟種子公司買種子，這增加的成本並不是多出來的yield可以補回來的，因此不會 benefit farmers economically
c.亂說八道，基改食物頂多就加個一樣東西，就沒有其他營養(?)，添加物了。那是因為他們很少吃水果蔬菜吧，那與其基改plant可以增加攝取添加物，那叫人們 多吃蔬果才對吧。
獨立：
你覺得人們應該要do hobby and physical activities differnet from that their work...(can do? 後面好像還有幾個字忘了)我認為它是想問運動@@
心得：
1)在家唸書的時候，一定要試過 一次跑過全部流程，讀聽先做完休息一下後，趕快自己再考說寫，照時間考，像我這是第一次跑全部流程，覺得口說未免時間太短了，反應完全不及，加上原本想說口說要靠模板回答，但遇到 沒看過的題目，要套自己模板還蠻窘的。
另一個是因為讀和聽都自我感覺做的很順，反而很快就寫完，想回頭看題目又怕按扭太多會被ETS懷疑是為了爭秒數，所以讀和聽寫完的時候都硬拖著，很怕自己第一個考口說，因為真的太安靜了，很害羞，反而很小聲回答和不敢用平常講英文的口音。
2)另外現場考的緊張程度真的跟家裡做題目差很多，現場緊張到，讀和聽部份都邊考 邊怕口說，然後一直很緊張在想口說的模板。 然後其實專注度有出來，加上緊張度...我連旁邊坐的人長相完全都沒看過一眼，老師站在我後面我也沒發現...
(對不起，有些東西寫的很多問號，或者是自己也不確定，過了兩天....不是想不起來，而是我選擇將你遺忘...)
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