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接近真實國際溝通情境,也向托福靠攏
隨著新制多益去年(2016年5月)在日本及韓國上路,台灣也即將在2018年3月正式改制。面對新多益可能帶來的挑戰,ETS台灣區總代理忠欣股份有限公司在說明會上表示,新多益為符合時下語言的使用情況來做調整,如實檢測受試者在生活、社交、職場各種真實情境中所需的語言技巧,而測驗的難易度、測驗時間、測驗分數皆不變動,公平性、信效度等也將一併維持。
此外,參加了說明會的李唯溱老師也表示:「題型的調整反映了一些向托福靠攏的趨勢,也就是將更重視受測者語言技巧的整合能力,以及實際運用能力。
簡言之,新制多益的策略是與時俱進且正面的,不僅提升測驗價值,相信通過測驗的受試者可以更自信面對國際場合。

關於聽力測驗的更新
1. 加入「2人以上的對話」:
更符合真實環境,也需要受試者聽力上更高的專注力。
2. 加入「對話+圖表」的題型:

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學習SAT、托福時,除了英漢字典,我們還必須輔以英語工具書,這裡給大家推薦美國中學生最受歡迎的10本工具書,大家有餘裕不妨找來看看。

【詞彙類】
Oxford American Dictionary for learners of English 牛津美語字典{英語學習者}
適用族群:正在學英語的學生,或想系統學習的初學者。
推薦指南:這本字典包括42000個單字,片語和釋義也非常專業、學術化。除了單字,還有學術詞彙表,涵蓋數學、科學和社會研究等方面,是學術寫作的必備字彙。
在一個單字的解釋中,除了常見的音標、常用短語、造句等,還有同義詞解析。有了同義詞解析,在學1個字的同時,還可以學更多的單字,而且還不會搞錯它們的用法和意思。
Grammar Girl's 101 Misused Words You'll Never Confuse Again 語法女孩:101對最容易誤用的單詞解析
適用族群:經常搞不清楚單字意思的同學。
推薦指南:作者MIGNON FOGARTY是一個外國知名部落客,最巔峰的時候她的語法部落格每週閱讀量都超過30萬。

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Q1:MBA是什麼?
A:所謂MBA是Master of Business Administration的縮寫,指的就是「企管碩士」學位,是目前商業界認為晉身管理階層的跳板。

Q2:MBA的課程包括什麼?
A:MBA課程主要包括了理論的學習和實務的訓練,適用在各行業。其專業的管理課程可以協助學生培養重要的管理技能,學生在取得學位之後,能幫助公司做有效率的管理,並為公司解決管理上的問題。各校的MBA課程通常都各具特色,主要可分:會計、財務、行銷、國際貿易、生產管理、企業政策、人力資源管理、資訊科技管理、企業領導、管理經濟學、不動產、組織行為…等主修。

Q3:MBA學位需多久可取得? 
A:一般在兩年內可以完成學業,不過有的學校也提供一年的加速課程(Accelerated Program)供選擇;有些學校會依學生學業背景不同要求補修管理基礎課程,所以修業時間會超過兩年以上。

Q4:我的學士學位需和商科相關,才能申請MBA嗎?
A:申請MBA並不需要本科系畢業才能申請。MBA課程非常歡迎不同背景的人來申請,因為在課堂上,可以透過不同領域且各有專長的同學之間腦力激盪,彼此分享歷練與觀點、擴展見聞、提出新策略以增加整個MBA課程的深度。

Q5:是不是要以MBA排名為申請的指標?

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英國文化協會表示,因應英國簽證與移民局(UKVI)要求,雅思(IELTS)英語檢測除了現行紙筆測驗外,日後會在台北增設用於英國簽證及移民的雅思考試學術組電腦測驗。

為此,美加文教Corey王老師親自參加考試,幫同學分析一下參加機考後的感想,希望對未來參加機考的你(妳),有一些幫助。

【試場部分】
考場的檢查部分有些許的不同,金屬探測器的運用在UKVI的電腦和紙本測驗都有,而一般雅思考試並無使用,眼鏡的詳細檢驗則維持UKVI電腦和紙本以及一般雅思測驗都有,此外,不管是UKVI電腦和紙本或是一般雅思測驗皆設有電子時鐘,考試科目的步驟與紙筆測驗一樣,沒有更改,順序為聽→讀→寫→說,聽讀寫三個科目中間不休息,考試時間與紙筆測驗雷同,分別是:
聽力:播放測驗內容30分鐘,與紙筆測驗稍有不同的地方是機考不給予額外10分鐘,因為key進電腦的答案會直接上傳至官方系統。
閱讀:1小時。
寫作:1小時。
口說:約15分鐘。

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美加臉書Facebook社團,社團名稱為「托福․GMAT․GRE美加留遊學分享群 SAT․TOEIC․雅思」,

網址:https://goo.gl/p9hOCf

歡迎所有想勇敢站上世界學習舞台的你or妳加入,共同討論、熱情分享,然後愉快的學習。
看看別人成功拿高分、申請上學校的寶貴經驗,讓自己更具信心。
問題討論保持禮貌,資源共享記得感謝。
希望藉此平台讓更多人離夢想更近~


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中文姓名:林唯華
學校及科系:清華大學電機工程系
正式考試成績:Listening:26分、Writing:22分、Reading:28分、Speaking:25分
正式考試總分:TOEFL 101分(一戰)
正式考試日期:2018年08月26日

我就讀於清華大學電機工程系,預計在2020年出國,因此利用大二升大三的暑假來補美加的托福,很幸運的一戰就得到101剛好壓過100,其實我一開始是99分,我的聽力很低只得到20分,後來想想覺得不甘願就去申請複查,然後就被加了2分。

口說的部分,一開始覺得準備時間太少,怎麼才稍微看一下時間就結束了,根本不知道自己接下來要講什麼,但是後來慢慢背一些模板,然後多多在上課的時候練習和回家做TPO發現速度越來越跟得上,尤其是前兩題生活的問題,更是把自己訓練成跟外國人聊天就好了。

寫作的部分,李唯溱老師一開始有提供我們很多第一句的精美範例,上課的時候也會一步一步地帶著我們走,此外老師也教我們整合寫作的模板,練習到後來發現整合寫作其實很簡單,只是看你聽力有沒有聽到而已,其他只要把材料通通帶進模板就好了。托福寫作是用電腦打字,考試前幾週我還上網找了個練習打字的網站來訓練自己的打字速度。

閱讀的部分,季容老師總是很有活力的上課,並且跟我們講解題目,老師也會把閱讀中每一個困難單字的相關單字一起寫出來。閱讀我覺得最大的差異是用電腦來進行考試,之前考的多益和全民英檢乃至於學測,都是用紙本來閱讀,第一次模考用電腦閱讀讓我非常的不適應,所以接下來我都會寫TPO來熟悉一下用電腦來看文章的感覺。

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中文姓名:王瑞安
學校及科系:國立中央大學資訊工程學系
第一次模考成績總分:317分
正式考試成績:Verbal:160分、Quant:168分、AWA:3分
正式考試總分:GRE 328分(一戰)
正式考試日期:2018年10月12日

考試成績:一戰 V160 Q168 AW 3.0
考試日期:2018/10/12(QVQVQ)北車地球村
背景與準備時間:學測英文15級分,大學後有繼續修英文課。補暑假期間的正規班,7~9月半職考生(7-8月補GRE+9月開學)。單字部分有提前開始背。

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中文姓名:高芷萱
學校及科系:UCSD管理科學/應用數學雙主修
正式考試成績:Verbal:162分、Quant:170分、AWA:4.5分
正式考試總分:GRE 332分
正式考試日期:2018年10月13日

我畢業於北一女中,是高中畢業以後才去美國讀書的大學生。預計2019六月畢業,申請金融工程相關研究所。去年暑假趁著回台灣的日子去美加補了GRE。當時才要升大三,時間並不緊迫,想著自己備考沒有方向,又唸著當年SAT考差,害怕GRE重蹈覆轍,就報名了上課,想看看專業的課程長什麼樣子。

去年(2017)九月,我在課程結束之際去裸考。在沒有另行準備,也沒有做任何題的情況下考了一戰,V152 Q166,是普普通通的分數。Verbal的部分能裸考上150要好好感謝美加的課程。因為大三課業繁重,加上當時還沒有急迫申請,一年來就再也沒有碰過GRE了。

直到今年(2018)八月底,突然感受到年末申請的壓力,才第一次拿起課程的資料和單字認真去念,去背,去理解。一個半月的時間,不是全職考生,每天平均只有大約三小時給GRE,考了V162 Q170,其中我感覺美加的課程在幫助我提升效率和提分方面有很大的功勞。

在這裡簡單回憶一下我對各科老師的教學感想。

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中文姓名:鄭竹茹
學校及科系:政大經濟
第一次模考成績總分:690分
正式考試成績:Verbal:37分、Quant:49分、AWA:5分
正式考試總分:GMAT 700分
正式考試日期:2018年09月29日

美加的老師及助教都很用心!我一開始對自己的狀況並不太有把握,但在美加上課時,老師們都會不厭其煩的重複提醒並強調常考重點等知識,讓我能逐漸熟悉、進而能有信心的面對考試、獲得好成績。

當初報名補習班時的主要動機其實是希望多加利用補習班的課程安排做為自己系統性的讀書進度,但在上完課後發現,除了老掉牙的自己一定需要下決心、花時間唸書並勤做練習題和模擬考外,美加安排的課程內容幫助真的很多。

上修辭的莫老師及正文老師對於文法的解析非常清楚。我在國高中英文課時最不喜歡上文法,因為許多的專有名詞總是聽不懂,而且考試也不需要對文法有多深度的理解通常就能拿分,所以對於文法考題總是抱持蒙混過關的心態來面對。但面對GMAT,一個專為以英文為母語者設計的考試,則真的需要紮實的文法理解能力,完全不能只靠語感來答題。莫老師及正文老師因為經常與學生們互動,特別對於我們容易出錯的文法觀念都會特別提醒、不厭其煩的重複解釋、並且幫助我們記憶。

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中文姓名:吳承育
學校及科系:政治大學企業管理學系
正式考試成績:Listening:29分、Writing:28分、Reading:30分、Speaking:26分
正式考試總分:TOEFL 113分
正式考試日期:2018年08月04日

畢業於政大企管系,目前從事金融業相關工作,於國中通過全民英檢中高級,高中考取多益845分,學測14級分,大學因交換需求曾考取雅思7.0及托福一戰100分。

本次為工作近兩年後考取托福,距離一戰約三年半前,一戰是上完美加寒假全修班兩個月後考試,此次則是為碩士學校申請做準備,由於第一次只有100分未達理想目標,加上工作後讀書時間較學生時期為少,故準備時間約為兩個月,五月底報名八月初考試,也因目標設定110分以上,需調整考試心態並花更多時間與精力。

本次考試主要透過美加講義、小站托福進行準備,以美加講義做為考試方針,小站托福則為做題、模考工具,在聽力方面,江璞老師針對聽力題型分析幾種類型之考點,透過關鍵字與善用筆記,加上做題後確實檢討分析,可以逐步提升正確率;平常模擬測驗會要求自己在對話題組全對,聽力除了靠平日多聽外,也需培養大概5分鐘長度的專注力,掌握關鍵字做筆記。

閱讀方面,除了美加對於托福重要單字進行整理後熟讀,可掌握對單字解釋題的解題速度,通常應該可於十秒內做答完成,講義中對於考題題型種類亦有相關的解題方式,由於托福不加試是三篇閱讀測驗,故通常一篇會抓15~18分鐘內做答完畢,對於不確定或未做答之題目先做記號,預留約5~10分鐘進行檢查及最後做答,故在閱讀速度上可以透過平日閱讀英文文章培養,例如一些英文的新聞報導,報導一方面也可以增強寫作上的題材與用詞。

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中文姓名:鄭淳安
學校及科系:中原大學電機系
正式考試成績:Verbal:140分、Quant:168分、AWA:3分
正式考試總分:GRE 308分
正式考試日期:2018年09月01日

我的名字叫鄭淳安,畢業於中原大學電機系,在學測時英文考取10級分,大學時第一次多益考取415分。當初想要考GRE的目的是為了升學,充實自己的眼目,加強自己的競爭力,也考量到自己科系的出入等原因有了出國的打算,因此想出國讀書。

在準備考試的過程中,我發現自己的英文能力真的不夠好,會的單字量很少。剛開始做模擬試題時10題中錯8題都不誇張,在做閱讀測驗的時候往往時間不夠,連計算簡單的quantitative也時常粗心大意。但是靠著背單字,看得懂的單字越來越多,看閱讀測驗也比以往輕鬆許多。

在GRE HD影音班我能夠有舒適的環境看上課教材,看不懂的部分可以倒轉重看,這些功能都讓我能夠在上課的時候反覆複習,參加模考也對實戰前的信心堆砌有很大的幫助,也可以大致了解GRE的考試類型和題型。

在教學內容的部分我很喜歡莫清崴老師的教學,老師會分析句子裡的連接詞,轉折語氣代表的意思,讓我們再看到選項前就能分析出大概要選的答案,利用邏輯推理來作答,因此在寫題目的時候就可以更有系統性的答題。除此以外,我也很喜歡蔡睿老師在vocabulary方面的教學,因為我自己最不擅長的就是背單字,蔡睿老師的自編講義中不但把同義字整理在一起相做比較,也把易混淆單字、反易字等羅列出來,和模擬試題做結合,現學現做,將剛學會的單字應用在考題當中,讓背單字更輕鬆有效率。

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中文姓名:賴靖森
學校及科系:實踐大學建築設計學系
第一次模考成績總分:610分
正式考試成績:Listening:490分、Reading:400分
正式考試總分:TOEIC 890分
正式考試日期:2018年06月10日

四年前為了多益考試而選擇了美加,對這裡厲害的老師印象深刻,當時考了840分。這次為了考多益新制而報名了假日班。假日班除了上課時間大大縮減,且上課時間能夠練習的題目和模考數量變少外,面對新制題型更是一個挑戰。然而美加的老師依然盡最大的效率將題目的解題技巧傳授給學生。

這次很幸運再次讓王軍老師帶了聽力課和整期前半段的閱讀課。聽力主要的變化在於相較簡單的圖片題型減少,並新增了三人對話的題目。閱讀則是增加了三篇文章的對照題型,且要找出正確答案的途徑變得複雜。然後也新增了據說是托福就有的文章填空題型。老師依然不囉唆地每次上課直接帶大家做題目,分析各個題目的答題技巧,並提供大量的題目讓我們能回家練習。老師也分享了她去考新制的心得,耳提面命地說「我考得好沒有用呀!要你們考得好才有用!」「你考得好要感謝你自己,不是感謝我呀!」,告訴我們唯有大量練習熟悉考試的內容,才是獲取高分的扎實方式。另外,老師也很貼心地將題目中所出現的單字,全部彙整在最後,如此在她快節奏的帶題練習下安心不少,也增加之後複習的效率。文法課的蔡睿老師非常厲害。能將複雜的文法化成一個又一個的公式系統,也是在快節奏的講解下傳授給我們。如果自己作題有不明白的地方,一定要在下課時間問老師,她會快狠準的讓我明白問題點在哪裡。

多益考試因為具有一定的範圍和應用場面,許多高頻字彙會一再出現,出題也有固定模式。因此一定要好好利用官方出版的題本進行練習,做完後得到的參考範圍分數具有一定的參考價值。雖然是新制考試,文法的部分卻沒有特別不同,因次也是可以練習新制前的官方題本。另外透過多做題本,也能增加對不同口音的熟悉感,有些字明明很簡單,換了口音很可能就不認識它了。因而錯失分數就太不值得,只能多靠練習來加強。

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中文姓名:蔣育圻
學校及科系:輔仁大學大眾傳播學士學位學程
正式考試成績:Listening:445分、Reading:315分
正式考試總分:TOEIC 760分(一戰)
正式考試日期:2018年08月26日

我是一名在生技產業工作的行政人員,由於公司是新藥研發公司,經常需要蒐集國內外的最新資訊,中、英文的能力有一定要求,過去曾在五專時期就讀應用英語科,但是因為大學四年轉攻大眾傳播,不僅從來沒有參加過多益考試,更有好幾年的時間不太需要英文,導致語言能力退步,工作上開始遇到瓶頸,決定報名美加多益課程,以彌補英語在社會求職之需要。

完整10堂課程結束之後,我報名了當月月底的考試,一戰即考取760分,比起在補習班模擬考時的分數又高出了一百多分。

起初在上課的時候,老師提供了很多的題目現場練習,卻錯得一蹋糊塗,或者是要在時間內寫完幾個題目,時間到,卻寫不完。感謝聽力課及文法課的王軍老師,每一次上課都會一再重複提醒我們,如何在短時間內抓到聽力答案,以及在長篇的閱讀文章中,留意考點,嘗試先讀每一段的段首,判斷答案可能落在哪個區間等…都實實在在的幫助了我在考試時的答題速度;也感謝文法課的李唯溱老師,由於我的文法多年沒用,真的是退步非常多,但老師自編的課程講義中,有非常多例句,使我能夠透過多方舉例,理解文法邏輯,不少文法的口訣,也都是上完課之後,朗朗上口很難再忘記。

因為自己已經是上班族,讀書的時間只有利用下班時間和假日,所以我選擇平常日背誦美加一開課時發送的多益單字書,這是官方版本的書籍,裡頭收錄了考試最常用到的字彙,考前一個月,每天照著進度讀30天,就有一定的單字量;假日時則是不斷的做多益全真考題,從錯的地方去檢討自己哪個部分還有待加強,同時維持自己從課程結束到考試前的熟悉度。感謝美加提供完整的上課、補課制度,讓上班族要是因為工作缺課,也能夠善用3次免費補課;免費的4次模擬考,讓我們在課堂上能夠針對考試會發生的狀況向老師請教解惑,都是此次獲得高分的助力!平常在午休時間,也會定期閱讀CNN的財經版網路新聞,慢慢的會發現,有些單字也開始看得懂,不必一個一個查字典了!

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中文姓名:吳承翰
學校及科系:國立中央大學經濟學系
正式考試成績:Listening:8分、Writing:6分、Reading:7分、Speaking:7分
正式考試總分:IELTS 7分(一戰)
正式考試日期:2018年08月18日

我今年畢業於國立中央大學經濟學系,主要英語能力的培養是高中階段累積的單字基礎,在大一的時候曾參與美國莫瑞州立大學的暑期語言學校課程,在純英語的學習環境中,我有機會將過去所學融會於日常生活應用,使我的語言能力得到進一步的開發提升;大部分時間,我常與外國朋友聚會聊天出遊,經常有機會利用英語聯絡交談,讓我保有一定程度的語言靈活度。

此次雅思考試為個人首戰,主要作為申請研究所的語言檢定證明。早在大二的時候,我便已參加托福IBT測驗並取得93分的成績,當作申請交換學生的語言檢定資格;只是無論雅思或托福的有效期限均為兩年,在托福成績過期後,我再次回到美加進行語言檢定訓練,更決定挑戰不同的考試系統,因此便報名了雅思班且在課結束後一週立即投入考試,在語言能力得到充分訓練後順利取得不錯的成績。

準備考試期間,由於初次接觸不同的考試系統,聽說讀寫各方面的表現均不如個人預期理想。就口說方面為例,由於雅思為真人面試與托福機考不同,初期我總會因過分緊張而影響思考如何組織好的答案;後來經驗累積下我得出藉由適時調整與主考官的視線接觸,終於逐漸克服因焦慮而產生的內容空洞問題。

相較於過去準備托福IBT在美加學習的環境,這次上雅思班的時候,助教向我們介紹美加的臉書讀書會社團,讓我們能夠很方便快速的找到屬於自己的學習資源,包含每次上課的講義以及模考的音檔,配合我們使用臉書的習慣及時代趨勢潮流,優化準備英語考試的學習環品質供我們更便利的學習環境,也讓語言的學習更加親近而貼近生活。

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中文姓名:陳映寰
學校及科系:輔仁大學企業管理學系
正式考試成績:Listening:28分、Writing:25分、Reading:21分、Speaking:24分
正式考試總分:TOEFL 98分
正式考試日期:2018年08月25日

雖說曾在完全沒有準備的情況下,考過TOEIC,但要申請交換學生,面對不同類型且難度更高的TOEFL,說不擔心是不可能的,再加上理想學校有較高門檻、時間壓力等因素,我報名了美加暑期密集班,並在課程結束後就參加了正式考試。

閱讀
很感謝季容老師除介紹題型之外,亦講解各種題型的解題技巧、邏輯與文章中的重點指標,並提供大量的題目供我們回家練習,維持對閱讀、文章、題型的熟悉感。而我也都會在每次上課前完成前一次的作業,並將所遇到的問題、錯的題目都整理出來,詢問老師,幫助釐清自己的弱點。

聽力

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