中文姓名：蘇玗玫
學校及科系：台北大學企管系
正式考試成績：Verbal：30分、Quant：49分、AWA：4分
正式考試總分：650分
正式考試日期：2014年09月17日
畢業於台北大學企管系，大學學測英文14級分，目前從事財務方面工作，因為畢業多年再重拾書本，加上一直覺得自己英文程度不算太好，剛開始接觸GMAT，發現題目句子都很長，常常看不懂題目，都是憑感覺選答案。上了莫老師的課之後才學習到面對長句如何抓句子的架構。就像莫老師說的，其實GMAT文法和國中文法相同，只是句子比較長，透過課程，了解如何分析句子，進而分析各選項，選出最佳的答案！莫老師的課程安排十分紮實，先教導最基礎的觀念和架構，再運用16條規則幫助學生在猶豫選項時，知道如何快速刪除錯誤選項。
除了課堂上莫老師給的題目之外，我利用ＯＧ和ＰＲＥＰ做基礎練習，務必找出每個選項的錯誤，和正確選項較佳的原因，徹底分析考題的重點，ＧＭＡＴ較為簡單的出題結構一定要非常熟練，除了正確性之外，做題的速度也是練習時的重點，ＧＭＡＴ ＶＥＲＢＡＬ中最能加強正確率和速度的就是ＳＣ部份，考前則利用美加提供的考ＧＭＡＴ的ＧＷＤ做整回的模考練習，並做錯題的徹底檢討。讀書會的討論讓我學習到其他同學的解題思維，修正自己解題的思考順序。ＡＷＡ課程讓我學到如何攻擊論點，其實每個題目的架構都很類似，只要觀念融會貫通，要在考試時間壓迫下順利完成文章，不是難事。
ＩＲ因為是新的題型，需要利用邏輯、閱讀、圖表分析等能力整合來答題，江璞老師要求我們先做題後，課堂檢討來釐清我們的盲點，透過檢討錯題，理解老師解題的思維模式，如何快速分析圖表，在考試的有限時間裡理解再做分析計算。而黃冠文老師將ＣＲ題目做分類，課堂帶題目做邏輯的分析，將題型分類幫助我了解自己較弱的題目類型，增加弱項的的練習量。並提醒總量與百分比並不相等這類的ＧＭＡＴ常考觀念，幫助我在看題目時，預先思考可能的weaken（support)方向，加快答題的速度。數學課程則幫我釐清因為年代久遠而模糊的各項觀念，避免在ＤＳ這種容易掉入陷阱的題目失分，提升正確率。
除了課堂學習之外，ＧＭＡＴ需要大量的練習和徹底的檢討，才能有所進步，另外考前的模考練習非常重要，讓自己習慣考試模式，也訓練自己的專注力，畢竟長時間考試的體力消耗很大，專注力下降會嚴重影響成效，感謝美加除了豐富課程外，也提供考ＧＭＡＴ平台讓我加強考前練習！
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