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 作者  obrandon (減緩腳步)                                    看板  TOEFL_iBT
 標題  [考場] 公館地球村
 時間  Sat Nov 15 17:14:40 2008
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[評議]
1. 考場代碼： STN12974A
2. 考場名稱：地球村 公館分校
3. 考場交通：捷運公館站

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 作者  Soowitch (神秘黑色指甲油)                              看板  TOEFL_iBT
 標題  [考場] 士林地球村
 時間  Fri Feb 11 18:11:49 2011
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   九點半才讓考生進入地球村,剛到的時候大家都在騎樓等
   考場附近有全家、麥當勞

     1. 考場代碼：STN13005B(三樓)
     2. 考場名稱：士林地球村

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 作者  finephoebe (-)                                         看板  TOEFL_iBT
 標題  [考場] 士林地球村[STN13005A] 8/14
 時間  Thu Aug 26 23:43:54 2010
───────────────────────────────────────
   [評議]
     1. 考場代碼：STN13005A
     2. 考場名稱：士林地球村
     3. 考場交通：士林捷運站出來後右轉，需步行5~10min

QS全球MBA巡展春季特展（Connect 1-2-1）由QS World MBA Tour的主辦方QS公司創辦，專門為全球領先商學院和高品質候選人提供深入面對面交流的機會，特點是規模精巧，交流深入，個性定制。優秀的候選人可以充分利用這個機會，給院校的關鍵招生主管，留下至關重要的深刻印象，為自己的申請之路開個好頭。作為春季展，每年在全球20個重要城市舉辦。

QS公司執行董事Nunzio Quacquarelli說：“來參加Connect 1-2-1活動的學校將直接面向中國最有前途的人才，以最簡化的方式將他們招入旗下。為了確保將資訊傳達給普通公眾，各個學校都做出了很大的投入，因此，對於那些有興趣申請MBA的人來說，這的確是一次很好的機會，可以和那些非常主動並且期望可以錄取他們的學校進行高品質的溝通。”

2014年4月10日 週四 17:00–22:00
晶華酒店（台北市中山北路2段39巷3號）
捷運：淡水線中山站4號出口

立即報名，免費入場：

中文姓名：俞仁涵
學校及科系：武漢大學英文系
正式考試成績：Listening：24分、Writing：26分、Reading：25分、Speaking：20分
正式考試總分：TOEFL-iBT 95分
正式考試日期：2014年2月22日

為了能夠順利的在托福考試中取得滿意的成績，這次寒假回臺灣，我毅然決然的選擇了美加補習班。主要原因有二：一是因為只有美加有開寒假密集班，考前還有開托福考前機經班，正好符合我的需要；二是因為美加的師資雄厚，口碑很好，許多學生都在短時間內取得了顯著的進步，而這正好也是我想要的。

很多人都對這種短時間突擊的密集班印象較差，認為這種班的課程時間過於密集，課程內容大大壓縮，不利於學生提高英文能力，容易事倍功半。然而，真正踏入密集班，我發現原來跟想像的大相徑庭：美加的密集班課堂不僅效率高，而且老師講課十分有趣，我從來不會覺得無聊。

中文姓名：榮懋蕓
學校及科系：元智大學經管所
正式考試成績：Listening：470分、Reading：345分
正式考試總分：TOEIC 815分
正式考試日期：2014年02月23日

這次參加TOEIC測驗，是因為兩年前曾報考過，雖考過的學校畢業門檻但成績不理想也來不及寫完閱讀測驗，希望能再報考一次來看自己進步多少。有別於上次自己準備，這次選擇補習，而美加的評價一直都很不錯，所以我就安排了12週的全修班來加強。

老師上課的內容非常豐富，不僅講解考試技巧，補充的單字都是考試愛考、常考的，教授文法的蔡睿老師在課程進度上掌控的很好，有系統的為同學講解應試重點，透過老師簡潔有條理的講解方式以及豐富齊全的教材與補充資料，讓我收穫很多。

遠東科大大四學生黃柏瑜、陳苑菁，去年休學分別遠赴新加坡、美國體驗，兩人認真耐操的敬業精神，獲得老闆肯定，主動要他們畢業後來當正職，讓兩人日後踏進職場之路，更添信心。

就讀觀光英文學系的黃柏瑜說，他是在新加坡一間連鎖書店工作，薪水才600元新加坡幣（約1萬4千元台幣），真的是廉價勞工。

一開始，他聽不懂當地馬來人的特殊英文腔調，溝通有困難，宿舍6人共用一張桌子、椅子，日前天下雜誌刊載「台勞」打工慘況，其中一個就是他，而遠在台灣女友突要分手，讓他瀕臨崩潰邊緣，但他告訴自己要堅持下去。

某天他遇到教華文的老師，要尋找課本及作業簿，但調貨作業得要好幾天，但對方急著要趕隔天的飛機，他只好託友人晚上拿到宿舍，隔天犧牲休假，讓客人上飛機前拿到書，之後對方寫信表達感謝，老闆把電郵分送給各店公告表揚，也歡迎他畢業後以正式員工聘任。

陳苑菁則前往美國維吉尼亞州首府里奇蒙一家遊樂場工作，雖然英文平平，她以招牌笑容迎客，服務殘障電梯時，還會刻意準備話題，一邊增加親切感、一邊也磨練她的菜英文，沒想到打工第3個月，就獲選優秀傑出員工，老闆告訴她，若在台灣沒工作，可回遊樂場上班。

國外打工的經驗，讓兩人體會如何勇敢面對與適應環境，也鼓勵年輕人不要怕吃苦，勇於克服挫折，才能等待好機會。【轉載自2014年03月04日聯合報】

大學甄選入學是高中職生進入大學的重要關卡，如何讓自己最優秀的成績或才能被看見，是甄選的勝敗關鍵。一項針對高中職學生的問卷調查顯示，多數學生認為，對甄選入學最有幫助的備審資料是證照，其他才是自傳及在校成績。

甄選入學的備審資料中，受訪的學生有42%認為證照最有幫助。其次26%是自傳，25%是高中職在校成績，24%是志工活動或得獎紀錄，18%是小論文或讀書計畫，10%是推薦函。由此可見，學生們認為有張證照在手才比較篤定且有用。

至於哪一張證照有用？高達99%的學生認為是英語檢定證照，電腦技能證照4%，數學能力檢定證照1 %。英語證照中又以多益測驗（TOEIC）最多，有86%，其次是全民英檢的17%，TOEFL 7%，雅思3%。顯見學生仍重視英文成績，也認為如果有張國際認證的英檢證照，對參加甄選很有利。

除了有證照能讓學生安心外，在選填志願時，自己的興趣與未來的發展仍是大家重視的。28%選填志願的第一優先是興趣，25%第一優先是考慮未來的發展性。另各有9%的第一優先是要看自己的成績或就業市場。至於家長的意願很少人會列入考慮，可見現在的學生都很有主見。

高中職生升大學的進路規畫上，各有67%的學生希望能夠在生涯規畫及校系畢業生出路概況上獲得協助。有六成一想要了解校系未來發展方遠景。五成想要在性向分析上獲得協助。還有40%想要知道校系課程與師資介紹的資訊。

這項問卷調查是今年一月底針對參加升學職涯輔導座談會的一百名高中職學生進行調查，填答率七成。【轉載自2014年03月7日ETODAY東森新聞雲】

越來越多高中職學生透過甄選方式進入大學，甄選入學中重要的一關，就是要展現自己優秀的成績或才能。一項針對高中職學生的問卷調查顯示，有四成多的學生認為，對甄選入學最有幫助的備審資料是證照，尤其是英語證照，學生覺得更有助於加分。

甄選入學不可或缺的是要有備審資料，問卷調查指出，受訪的學生中認為證照最有幫助的占42%。其次26%是自傳，25%是高中職在校成績，24%是志工活動或得獎紀錄，18%是小論文或讀書計畫，10%是推薦函。可見學生覺得證照在甄選中較具優勢。

不少學生在高中職時都會去考證照，從英語證照到電腦、烹飪、金融等技能證照都有，但到底哪一張證照有用？有九成九的受訪學生認為是英語檢定證照，電腦技能證照4%，數學能力檢定證照1 %。英語證照中，有86%學生會想去考TOEIC（多益），其次是有17%考全民英檢、有7%會選擇去考TOEFL、雅思有3%。可見除了專業技能外，學生還是把英文證照放在首位。

除了有證照外，在選填志願時，學生仍把自己的興趣與未來的發展列為優先考慮。28%選填志願的第一優先是興趣，25%是考慮未來的發展性。另各有9%的第一優先是要看自己的成績或就業市場狀況。至於家長的意願很少人會列入考量，可見雖然父母會給予很多建議，學生則都很有自己的想法。

在高中職生升大學的進路規畫上，希望能夠在生涯規畫及校系畢業生出路概況上獲得協助的各占67%。61%想要了解校系未來發展方遠景。五成想要在性向分析上獲得協助。還有四成想知道校系課程與師資介紹的資訊。

這項問卷調查是今年一月底針對參加升學職涯輔導座談會的一百名高中職學生進行調查，可以複選，填答率七成。【轉載自<:TIME datetime="2014/03/04 00:00">2014年03月07日中時電子報】

許多年輕人有心從事公益，口袋卻沒有什麼資本，美國教育測驗服務社（ETS）推出「多益獎學金」，徵求暑期公益企畫案，獲選團隊最多可獲得新台幣10萬元。

ETS台灣區代表忠欣公司指出，多益獎學金即日起至5月31日接受申請，需先提出公益活動企畫案，且申請者必須是至少3位、高中職以上在學生，每位成員都須提出「TOEIC聽力與閱讀測驗」、「TOEIC口說與寫作測驗」或「TOEIC口說測驗」的成績，各有不同門檻規定。

ETS預計在台灣選出15個團隊，先頒發企畫獎金新台幣3萬元，完成企畫後提出成果報告，則可再獲得7萬元。相關資訊可參考多益獎學金網站。【轉載自103年03月01日中央通訊社】

兩百多人最多，其次是英國一萬六千人、澳洲七千兩百多人，日本也有六千四百多人。與前一年相比，總人數小增一千多人，最大改變是留學英國人數大增，從四千六百多人增為一萬六千人。

留日六千四百人 微降

教育部統計去年（一○二年）世界主要國家的我國留學生人數，美洲有兩萬六千多人，其中美國兩萬三千兩百五十人最多，其次為加拿大兩千八百多人；歐洲有一萬九千多人，幾乎集中在英國；亞洲近七千人，絕大多數集中在日本，人數較前年微減；澳洲也有七千兩百多人，是紐西蘭一千四百多人的五倍之多。

留英多半進修特殊專業

教育部政次陳德華表示，我國學生出國留學取得學位仍以美國為最主要國家；留學英國人數激增，主要是英國教育機構積極招生，加上英國和美國同屬英語系國家，對我國留學生來說，英語不會成為留學問題。

官員也分析，留學生含學位生和非學位生，近年學位生人數一直拉不太起來，留學英國人數暴增多是非學位生，在珠寶設計、藝術等特殊專業領域進修或取得相關證照。

留美多為取得正式學位

對照留學英國人數大增，我國留美人數卻連續六年減少。根據美國國際教育研究所二○一三年統計，中國學生已取代印度學生成為最大宗，目前有廿三萬五千多名中國學生留美，比率近三成，即每十名留美學生就有三人來自中國；沙烏地阿拉伯和越南留美學生人數，均以倍數快速增加。我國和日本留美人數不增反減，台灣減七千人、減幅超過兩成、名次倒退一名；日本減更多，從四萬五千多人減到一萬九千多人、減幅逼近六成。

楊姓家長表示，他會送小孩去英國留學，出國不只是拿學位，文化和環境也很重要，選擇英國等於選擇歐洲文化，也比較有機會到其他歐洲國家實習；台灣的國際化幾乎等同美國化，對歐洲文化及英國反較陌生，去英國留學是為了打開不同視野。不過，北一女陳同學表示，她比較想去美國，比起歷史悠久的英國，美國比較自由有活力。【轉載自2014年02月24日自由時報】

教育部今日表示，為讓出國留學的同學在留學期間可專心向學，以及減輕學成後工作初期還款壓力，教育部再度修正「教育部補助留學生就學貸款辦法」，放寬留學貸款申貸資格。

教育部進一步表示，這次修正包含二項重點。第一，為酌予放寬留學貸款申貸資格，以前規定為高中及大學兩個教育階段均需於國內完成，這次修法放寬為申請者高中或大學有一教育階段於國外畢業，只要出具於我國政府立案之高級中等學校或大專校院學士(副學士)之其中一項畢業證書影本，且利息自行負擔之前提下，亦得申辦本貸款，碩士貸款額度最高為新台幣100萬元，博士貸款額度最高為新台幣200萬元。

第二，在博士生5年、碩士生3年就學期間無須償還貸款本金之寬限期屆滿後，如年收入未達每年應繳還本息兩倍，可提出相關證明文件向承貸銀行申請延後償還本金，每次延後期間最長為一年，最多得申請三次，且「貸款期限」放寬為「順延貸款期限不得逾三年」，即申請者於符合申請規定並經承貸銀行同意下，碩士之貸款期限最長得順延至13年，博士之貸款期限最長得順延至19年。【轉載自2014年02月26日聯合新聞網】

華爾街日報25日報導，美國許多企業招募人才時，至今仍要求應徵者提供升大學前考過的學術能力測驗（SAT）成績，即使是面對40或50 歲的資深業務及管理人才，也不例外。而貝恩策略顧問公司、麥肯錫公司及高盛集團等，至今要求社會新鮮人提供SAT成績。

該報指出，雖不見得SAT分數低就必然扼殺求職者的機會，但當求職者與不同背景的競爭對手較量時，或企業在衡量求職者是否具備一個職位所需的智能時，SAT成績有助於他們脫穎而出。

而且，有些公司還設下標準，例如規定數學成績必須在多少分或多少百分位以上才錄用。【轉載自2014年02月26日聯合報】

英國泰晤士報高等教育專刊昨天公布2014世界大學聲望排名，哈佛大學蟬聯第一，台大在第51—60名間，排名與去年相同。在華人地區，仍輸給排名21名的國立新加坡大學，也輸給排36名的北京清華大學及41名的北京大學。

台大2011年排名第81到90名間，前年進步到61—70名間，去年又躍升為51—60名，今年排名與去年相同，也是台灣唯一進入百大的學校。

哈佛大學在這項聲望調查維持第一名，麻省理工學院第二，史丹福從第六升上第三。

亞洲國家以日本的表現最好，東京大學掉出10名，排名第11，京都大學進入前20名，排名19。

南韓首爾大學升幅為亞洲最大，從41名升到26名。

國立新加坡大學今年升到21名，大陸北京清華大學跌了1名，排第36 ，北京大學進步4名，排第41。香港大學從36名降為43名，香港科技大學則升到51—60名。【轉載自2014年03月07日聯合新聞網】

香港、日本、法國大學近年積極來台招收優秀高中畢業生前往就讀。教育部昨天公布最新統計，高中應屆畢業生出國讀大學人數4年內倍增，2009年僅約550人，到了去年增為1067人，也是首度超過1千人。平均每1千位高中畢業生中，就有4位出國念大學。

去年畢業生赴海外就讀人數最多的高中，以新北市私立康橋高中88人居冠，台中市私立華盛頓高中57人排第二，國立竹科實驗高中53人列第三，北一女則排第五名。

教育部統計處指出，受全球化及部分國際著名高等學院陸續來台招生影響，高中職應屆畢業生赴海外就讀人數有上升趨勢，2009及2010年約為550人，2011年及2012年上升到627人及858人，去年首度超過千人，達到1067人。

至於出國升大學者占全體25萬5千名高中職畢業生比率，2009及2010年約為0.22%，去年則增至0.42%。

教育部指出，2009到2012年出國讀大學最多的都是竹科實驗高中，每年平均有47到55人，國立華僑實驗高中人也不少，因為竹科實中提供歸國學人子女就讀，華僑實驗高中學生很多是僑胞，不少學生都有外國籍，返國讀大學比率很高。

但康橋高中2012年有畢業生之後，出國讀大學人數及比率雙雙奪冠，每年都有87人或88人，該校畢業生6成8都出國升學。近年來出國讀大學人數前十名的高中，私校超過一半，除了康橋，還有華盛頓及常春藤等。

教育部分析指出，這些私校學生人數不多，且標榜雙語教學或設立國際班、留學專班，很多學生入學時就規畫出國讀大學，不考學測。

公立高中方面，傳統名校應屆畢業生赴海外就讀也相當積極，去年以北一女35人最多，其次為師大附中26人及建中22人，板橋高中、高雄中學、中山女中、台中女中、高雄女中、台南女中每年也有11到13人出國。

大學理事會(College Board)5日宣布，一年一度的大學入學「學術性向測驗」(SAT)，2016年開始的新測驗將有數項重大改變，應試者可以不考作文；題目答錯將不倒扣；去掉冷僻字；學生也可選擇用電腦答卷。今年為九年級的學生將是第一批參加新SAT測驗的學生。

這是這項被謔稱為「美國高考」的測驗自2005年以來的首次重大變革。
大學理事會的理事表示，SAT需要更新，藉以更清楚地測驗出學生在高中學到了什麼，了解他們是否具備將來大學學業成功所需的能力。理事會主席柯爾曼(David Coleman)簡單扼要表示，SAT應給予學生「值得面對的挑戰，而不是為學生製造人為障礙」。

新SAT仍要考閱讀、寫作和數學技巧，測驗重點放在分析能力，滿分定為1600分。作文考試列為選項，另外計分。學生也可選擇用電腦答卷。

改革重點包括：總分由2400分改為1600分，包括閱讀800分、數學800分，考試時間為三個小時；其中作文部分由必考項目改為選擇項目，考試時間50分鐘，分數另計，將提供一篇文章，重點測試學生對文章使用論據、論述過程的分析能力，而非作者本身的論述能力。

數學測試部分將縮小範圍；同時取消現行的「答錯倒扣」作法；閱讀部分要增加一篇「經典」閱讀文章，例如美國「獨立宣言」等摘錄。

師大附中高一生胡貫廷，去年來美當交換生，自製鳳梨酥、珍珠奶茶等台灣美食和社區居民分享，還協助掃落葉、剷雪，擊敗上萬名美國高中生，榮獲美國總統志工獎。

胡貫廷在國三畢業後，藉Ayusa交換學生專案來美國明尼蘇達州小鎮，就讀當地的私立基督教學校。他在當地參加演講比賽，也從事許多志工服務，有時去老人院服務或清掃社區落葉，甚至自製手工鳳梨酥給全社區居民品嘗。

剛到美國時，胡貫廷對當地幅員遼闊、大眾運輸不便頗不習慣，也不太能適應小班制、以課堂討論為主等與台灣不同的教育模式。

但他逐漸融入美國生活，不但每周上教堂、去球場看NBA、擔任婚禮服務生，還參加學校演講隊社團活動，讓原本英文普通的他，能夠有自信地站在台上用英語侃侃而談，並且和隊友們一路晉級到明尼蘇達州高中聯賽的複賽。

他也在課餘期間積極當志工。胡貫廷說，受到接待家庭老夫婦的影響，他經常去養老院照顧長者，協助社區服務，還去幼稚園帶團康活動，累積時數超過100小時。

中文姓名：徐銘均
學校及科系：台灣大學生物環境系統工程系
正式考試成績：Verbal：146分、Quant：170分、AWA：3分
正式考試總分：GRE 316分
正式考試日期：2013年10月13日
※亦取得TOEFL-iBT 98高分

我是台灣大學生物環境系統工程學系的畢業生，因為工作不好找決定出國念書，由於決定時間晚，所以決定用補習來縮短複習時間，而來到口碑很好的美加。

姓名：徐子珮

學校科系：台大外文

總分：730分

第一次模考：690分，進步40分

姓名：盧怡安
學校科系：UBC細胞生理和遺傳學
總分：740分
第一次模考：540分，進步200分
考試日期：2008年6月9日 

最初開始準備GMAT時，原本打算自己讀書然後考試。為了先測試一下自己的程度，我先從OG最前面的Diagnostic Test做起。做完後覺得挫折很大，很多題目看的懂，但是卻寫不出來，漸漸感覺到，光憑自己一個人的力量是無法有系統的複習OG、OV、OQ所有的內容，於是在徵詢過週遭同事以及友人的經驗後，我報名了美加的GMAT班。
第一天上課就是莫清崴博士的修辭。莫博士也在第一天就投下了一顆震撼彈！我記得很清楚，他告訴我們一定要每個人都考上700分；也就從那一天起，700成為了我心中一個神奇的數字。莫博士的修辭對我在GMAT的準備幫助相當大，原本以為已經移民多年了，英文對自己應該不成問題，沒想到GMAT修辭的題型考得十分刁鑽。從基本文法到英美人五花八門的慣用語，各式各樣的考點讓人起初完全無法招架。莫博士說：「ETS只不過是將一般普通隨手可得的商品，加上了百貨公司精美的包裝嚇唬我們」，這形容的真是再貼切也不過了。而我在準備的過程中最有成就感的就是，在熟記了莫老師上課時耳提面命的16條規則後，漸漸可以自己見招拆招的破解這些包裝！
自己在準備閱讀時，在“讀”方面沒有什麼太大的問題，但困難的是“答”的部分。徐文意教授的elementary course訓練了我對字的敏感度。學會辨別一個字的屬性，常常可以幫助我輕鬆決定答案的選項。除了辨別文章以及問題的類別可以更快速的縮小答案範圍外，配合訊號字的幫忙，更可以讓我在極短的時間內刪除不正確的答案。