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姓名：湯喬植
學校科系：元智資傳所
總分：910分
第一次模考：625分，進步285分
考試日期：2008年4月27日

當初報名TOEIC課程時，其實對這個考試相當陌生，但在經過幾次模考後，會很痛恨這個考試！由於時間限制，每一題作答時間都非常短暫，幾乎沒有時間思考，完全只能用本能跟反射動作來反應。模考的用意就是要完全模擬真實考試，所以每次模考結束，班上每個人就像經歷了一場災難，一同上課的同學在同一個教室裡模考，漸漸的建立了患難與共的情誼，所以課程結束後，同學間就相互勉勵，期許在新制實施前取得超過900分的分數，經過幾次嘗試後，我在舊制的最後一次機會中以895分收場。

每個上聽力老師課程的同學都會被她的熱誠感動，她會仔細說明聽力中的每一種題型及因應方法，並且用她的語言天分模擬出考試中容易誤導考生的陷阱，且精確分析出學生的盲點，以及細心的教導如何克服這些盲點的方法，課程中能有她的鼓勵，讓每個同學能夠熬過自己模考成績的慘狀。在經過她的細心教導之後，班上同學的模考成績從最初的閱讀分數高於聽力成績，變成壓倒性的逆轉，而我則應用她所教授的方法練習，面對新制考試型態，依舊能在新制考試中取得490分的聽力成績。

上蔡睿教授的課，你可以發現她的用心，課程中她用自己所編寫的講義教授，將所有TOEIC考試中的文法考試重點全涵蓋其中，並且為了加強同學實力，在課程前期，將整本講義詳細的教授，講義中也提供針對不同重點的模擬考題，並且在她的部落格中提供解答。更特別的是，講解模考時，她會將模考內容先分類，對應成與講義的文法重點一致，讓同學可以看出每種文法重點是如何實現在考試題型中，以培養我們立即的反應本能及速度。

老師在上閱讀時，會引導如何在看不懂某些單字的狀況下猜出整篇文章的大意，並且傳授在有限時間內，透過題目找答案的方式快速作答。除此之外，為了加強同學的單字能力，課程中也會提及單字的字根、字首以輔助我們增加字彙量。

課程結束後，每位教授都傳授給我們相當多的能力及技巧，這些能力對於應考有絕對的幫助，因為我每次應考結束後，總是會聽到同一個考場出來的人在抱怨他還剩下多少題目沒有寫完，而我們早在模考時就練就了掌握時間的能力，所以正式應考，對於時間的分配總是游刃有餘。

雖然課程中學到了很多，但是我後來發現，單單要靠技巧取得更高的成績，其實是緣木求魚，取得高分最終還是要靠自己不斷累積對英文的熟悉度，例如多聽些英文素材，多看英文資料，這些或許跟考試沒有絕對的關連，但是對於讓英文漸漸成為自己熟悉的語言工具是絕對有幫助的。其實考試取得自己想要的分數只是一個開始，期許每個人都能夠持續性的擴展自己接觸英文的廣度跟深度，進而更加開闊視野。